党的基本理论知识203最新版3篇

篇一：党的基本理论知识203最新版

　　2022届高考政治备考复习专题测试题

　　社会主义理论及社会主义制度在中国的建立

　　姓名：__________

　　班级：__________

　　正确率：__________题号

　　答案

　　题号

　　答案

　　1112131415161718192一、选择题(共20小题)1．原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年，其中绝大部分时间处于()A．旧石器时代

　　C．原始畜牧业时代

　　B．新石器时代

　　D．原始农业时代

　　解析：原始社会长期生产力水平较低，绝大部分时间处于旧石器时代，A项符合题意。B、C、D三项不符合题意。

　　答案：A2．列宁指出：所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团同生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而取得归自己支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。对此理解正确的是()①阶级产生的首要前提是社会财富分配的不平等

　　②阶级都是自己时代的经济关系的产物

　　③阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团

　　④生产关系在任何社会历史中都具有决定性作用

　　A．①②

　　C．①④

　　B．②③

　　D．③④

　　解析：由材料可知，阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团，是一定时期经济关系的产物，②③符合题意；阶级产生的首要前提是生产力的发展，剩余产品的出现，①错误；生产力起决定性作用，④错误。

　　答案：B3．葬品种类繁多，有象牙嚣、绿松石、鳄鱼鳞板等。相比之下，许多小墓穴十分简陋、窄小，没有奢侈品，仅有死者生前使用过的一些工具和陶器。大汶口墓葬中的“富墓”与“贫墓”反映了()A．原始社会末期的贫富不均

　　B．原始社会生产力水平低下

　　C．奴隶社会之间的阶级对立

　　D．奴隶制国家已经建立

　　解析：从时间上看，“大汶口墓葬群”，距今约5000年，应该是原始社会末期，大汶口墓葬中的“富墓”与“贫墓”反映了原始社会末期的贫富不均，A项符合题意。当时还没有出现阶级和国家，C、D两项错误。B项与材料无关。

　　答案：A4．在奴隶社会、封建社会和资本主义社会，奴隶、农民、工人的人身自由状况依次是()A．毫无人身自由、有了人身自由、有一定的人身自由

　　B．有一定的人身自由、有了人身自由、毫无人身自由

　　C．毫无人身自由、有一定的人身自由、有了人身自由

　　D．有了人身自由、有了一定的人身自由、毫无人身自由

　　解析：在奴隶社会，奴隶制占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由；在封建社会，农民有一定的人身自由，但对地主有人

　　身依附关系；在资本主义社会，工人有了人身自由。C项正确且符合题意。

　　答案：C5．早期社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的权力，鼓励工人组成工会，以便穷苦人之间能够自助，终结不公正的制度。据此可知，早期社会主义()A．没有设计实现社会变革的道路

　　B．缺乏对资本主义制度的批判

　　C．改造社会的方案不切实际

　　D．重视阶级斗争以及社会革命

　　解析：早期社会主义揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图，设计了实现社会变革的道路，A项错误；早期社会主义揭露资本主义的弊端，对资本主义制度进行抨击，B项错误。早期社会主义者想说服特权者为了大众而放弃自己的权力，鼓励工人组成工会，以便穷苦人之间能够自助，终结不公正的制度，这种改造社会的方案不切实际，C项符合题意；早期社会主义主张阶级调和，反对阶级斗争与社会革命，D项错误。故选C。

　　答案：C6．资本主义制度的确立，带来的积极意义在于()①带来了生产力的巨大发展

　　②使工业革命的成果惠及广大劳动者

　　③使科技的发展达到了前所未有的高度

　　④使产业工人的境遇有很大改善

　　A．①②

　　C．②④

　　B．①③

　　D．③④

　　解析：带来了生产力的巨大发展和人类思想上的极大解放，使科

　　学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度，①③符合题意；但工业革命的成果并没有惠及广大劳动者，反而使产业工人的境遇更加恶化，②④错误。

　　答案：B7．1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。社会主义生产关系的特点是()①劳动者共同占有生产资料

　　②消灭了人剥削人的制度

　　③人们在生产过程中结成平等互助的关系

　　④平均分配劳动产品

　　A．①②

　　C．②④

　　B．①③

　　D．③④

　　解析：在社会主义社会，人们在生产过程中建立起互助合作的关系，对个人消费品实行按劳分配原则，③④属于原始社会生产关系的特点，说法错误；①②正确且符合题意。

　　答案：A8．1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着()A．科学社会主义的诞生

　　B．工人运动的兴起

　　C．无产阶级政党的产生

　　D．社会主义生产关系的建立

　　解析：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，A项符合题意。

　　答案：A

　　9．《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了______的历史必然性。()A．资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利

　　B．无产阶级政党产生

　　C．社会主义由空想到科学

　　D．资本主义社会长期存在

　　解析：本题考查教材基础知识。《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，A项符合题意。故选A。

　　答案：A10．科学社会主义是人类一切优秀思想文化的结晶，其创立者是马克思和恩格斯。科学社会主义的产生，需要两大历史条件，它们是()①空想社会主义思想的产生与发展

　　②资本主义经济危机的频繁爆发

　　③资本主义的发展和工人运动的兴起

　　④德国古典哲学的发展

　　A．①③

　　C．②③

　　B．①④

　　D．②④

　　解析：本题考查科学社会主义产生的两大历史条件，①③符合题意；②不符合题意；④属于马克思主义哲学的直接理论来源，不符合题意。

　　答案：A11．2021年是马克思诞辰203周年，也是《共产党宣言》问世173周年。《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，从此共产主义运动成为不可抗拒的历史潮流。下列说法属于《共

　　产党宣言》内容的是()A．论述了无产阶级政党的性质、特点、任务

　　B．从理想和正义出发，设计未来社会的蓝图

　　C．彻底摆脱唯心主义思想，创立了唯物史观

　　D．标志着科学社会主义由理论到现实的飞跃

　　解析：《共产党宣言》总结工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性，A项正确；空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图，B项错误；彻底摆脱唯心主义思想，创立了唯物史观，这是科学社会主义的理论基石之一，但不是《共产党宣言》的内容，C项错误；俄国十月革命的胜利，实现了社会主义从理想到现实的飞跃，D项错误。故选A。

　　答案：A12．五四运动之前，为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能()①推翻清王朝的统治

　　②改变旧中国的社会性质

　　③改变中国人民的悲惨命运

　　④动摇封建统治的基础

　　A．①②

　　C．②③

　　B．①④

　　D．③④

　　解析：五四运动之前，太平天国运动，动摇了封建统治的基础，辛亥革命推翻清王朝的统治，①④错误；②③正确且符合题意。

　　答案：C13．选择复兴之路，在当时世界发展的大格局下，不可能模仿

　　欧美资本主义国家的发展道路。这是因为()①帝国主义入侵中国的目的，是要维护其在华特权

　　②帝国主义决不允许中国通过走资本主义道路强大起来

　　③中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展

　　④中国民族资产阶级的力量虽然强大，但不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命

　　A．①②③

　　C．①③④

　　B．①②④

　　D．②③④

　　解析：当时中国民族资产阶级的力量非常弱小，④错误；①②③正确且符合题意。

　　答案：A14．1919年的五四爱国运动是中国近代史上划时代的大事。它标志着中国()A．进入近代社会

　　B．新民主主义革命的开端

　　C．进入现代社会

　　D．进入社会主义初级阶段

　　解析：五四爱国运动是中国近代史上划时代的大事，它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，B项正确；1840年鸦片战争爆发，中国进入近代社会，A项不符合题意；1949年中华人民共和国建立，中国进入现代社会，C项不符合题意；三大改造完成后，中国进入社会主义初级阶段，D项不符合题意。

　　答案：B15．毛泽东曾称赞韦拔群：读了半本马列主义，红了半个中国。韦拔群参与领导百色起义，建立右江革命根据地，体现了中国共产党在新民主主义革命时期探索中国革命道路的哪一项创新()A．建立革命统一战线

　　B．攻打中心城市

　　C．以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利

　　D．开展敌后游击战争

　　解析：中国新民主主义革命的道路是以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利，C项正确。A、B、D三项不符合题意。

　　答案：C16．社会主义基本制度确立后，我国面临的情况包括()①如何在中国建设社会主义，如何巩固和发展社会主义

　　②社会的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾

　　③主要任务是建立社会主义市场经济体制

　　④我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系

　　A．①③

　　C．①④

　　B．②④

　　D．②③

　　解析：本题考查社会主义制度确立后的国情分析。社会主义基本制度确立后，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，但如何在中国建设社会主义，如何巩固和发展社会主义，是我们面临的崭新的历史课题，①④符合题意；党的八大指出，社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，②错误；党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国，③错误。

　　答案：C17．党的八大指出，在社会主义改造基本完成后，我国所要解

　　决的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一分析()①符合当时我国社会发展的阶段性特征

　　②符合我国社会主义初级阶段这个基本国情

　　③决定于我国社会的主要任务是集中力量发展社会生产力

　　④要求尽快把我国由落后农业国变为现代化国家

　　A．①②

　　C．②④

　　B．①③

　　D．③④

　　解析：社会主义改造基本完成后，我国进入社会主义初级阶段，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，是当时社会的主要矛盾。这一分析是立足于社会主义初级阶段这个基本国情，即当时我国会发展的阶段性特征作出的正确结论，①②正确；主要矛盾决定主要任务，③错误；党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国，④错误。

　　答案：A18．1953年6月，毛泽东在中共中央政治局会议上正式提出了过渡时期“一化三改”的总路线和总任务。这条总路线的最显著的特点是()①社会主义建设和社会主义改造同时并举

　　②发展生产和提高人民生活水平并举

　　③工业化和农业合作化同步进行

　　④发展生产力和调整生产关系并举

　　A．①②

　　C．②③

　　B．①④

　　D．③④

　　解析：过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化(“一化”)，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造(“三改”)。“一化”和“三改”，体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一，是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的总路线，①④正确；②③不符合题意。

　　答案：B19．毛泽东对适合中国情况的社会主义建设道路进行了艰苦探索。他以苏联的经验教训为鉴戒，提出要创造新的理论、写出新的著作，把马克思列宁主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”。由此()①找到了新民主主义革命的正确道路

　　②提出了党在社会主义初级阶段的基本路线

　　③找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路

　　④制定了把我国建设成为一个强大的社会主义国家的战略思想

　　A．①②

　　C．②④

　　B．①③

　　D．③④

　　解析：毛泽东把马克思列宁主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路，制定了把我国建设成为一个强大的社会主义国家的战略思想，③④符合题意；①属于“第一次结合”；党在社会主义初级阶段的基本路线是1987年党的十三大正式提出，②不符合题意。

　　答案：D20．某班以“社会主义改造”为主题开展探究性学习。以下是几位同学的观点，其中恰当的是()

　　A．甲同学：社会主义改造的总路线和总任务是“一化三改”

　　B．乙同学：社会主义改造的胜利主要得益于当时的国际环境

　　C．丙同学：社会主义改造的决定性胜利，标志着我们进入社会主义社会

　　D．丁同学：社会主义改造的完成，标志着我国建立起了完善的工业体系

　　解析：过渡时期的总路线和总任务是“一化三改”，A项错误；中国共产党在一个经济文化落后的东方大国，创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，B项错误；生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会，C项正确；社会主义制度建立之后，我国逐步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，D项错误。故选C。

　　答案：C二、非选择题(共3题)21．阅读材料，完成下列要求。

　　第二次世界大战以前，在资本主义经济的运行中常常出现如下现象。

　　镜头一

　　牧场主将牛奶倒入大海，将奶牛大批杀掉；农场主将土豆翻入地下当作肥料，拿玉米当作燃料；织布厂将成匹的布烧掉。

　　镜头二

　　企业纷纷倒闭，工人因失业而失去收入来源，生活异常窘迫。

　　(1)资本主义经济危机的实质是什么？

　　(2)资本主义经济危机的根源在哪里？

　　答案：(1)资本主义经济危机是生产相对过剩的危机，即相对于

　　11劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。

　　(2)资本主义社会的基本矛盾是经济危机爆发的根源。资本主义的基本矛盾是生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。

　　22．阅读材料，完成下列要求。

　　1848年2月，马克思、恩格斯共同撰写的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。以下内容摘自《共产党宣言》。

　　“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了……生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍。”

　　“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”

　　(1)请指出以上论述揭示的科学社会主义道理。

　　(2)科学社会主义创立的两大理论基石是什么？

　　答案：(1)生产的社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾，是资本主义社会的基本矛盾。资本主义基本矛盾，决定了资本主义终究要被社会主义所取代。(回答其他内容，如“生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力发展的要求”等，言之成理，也可酌情给分。)(2)唯物史观、剩余价值学说。

　　23．阅读材料，完成下列要求。

　　1953年6月15日的中共中央政治局会议上，毛泽东集中批评了“确立新民主主义的社会秩序”的观点。他说：“有人在民主革命成功以后，仍然停留在原来的地方。他们没有懂得革命性质的转变，还

　　12继续搞他们的‘新民主主义’，不去搞社会主义改造。”当时“右倾的表现”有这样三句话：“确立新民主主义社会秩序”“由新民主主义走向社会主义”“确保私有财产”。他指出这些说法是“有害的”“不妥当的”“不对的”。

　　结合材料，分析毛泽东批评“确立新民主主义的社会秩序”的主张的正确性。

　　答案：从新民主主义向社会主义过渡，有其历史必然性：

　　①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。

　　②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。

　　③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。

　　④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。

　　13

篇二：党的基本理论知识203最新版

　　目

　　录

　　中国近现代史纲要

　　..........................................................................................................................1思想道德修养与法律基础..............................................................................................................5马克思主义基本原理

　　....................................................................................................................18毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

　　.............................................................23大学英语B（1级）.....................................................................................................................30大学英语B（2级）.....................................................................................................................33大学英语B（3级）.....................................................................................................................36大学英语B（4级）.....................................................................................................................39高等数学A....................................................................................................................................43大学物理C....................................................................................................................................48大学物理实验B............................................................................................................................50程序设计基础VB.........................................................................................................................53中国文化要览

　　................................................................................................................................56大学语文

　　........................................................................................................................................59生命科学概论

　　................................................................................................................................62工程化学

　　........................................................................................................................................64城市水工程概论

　　............................................................................................................................68信息技术基础

　　................................................................................................................................70概率论及数理统计B....................................................................................................................72线性代数B....................................................................................................................................74画法几何与土木工程制图............................................................................................................79流体力学A....................................................................................................................................82工程测量

　　........................................................................................................................................88理论力学

　　........................................................................................................................................92材料力学

　　........................................................................................................................................95水处理生物学

　　................................................................................................................................99水分析化学

　　..................................................................................................................................102泵与泵站

　　......................................................................................................................................105水工艺设备基础

　　..........................................................................................................................108工程项目策划与管理

　　...................................................................................................................110有机化学

　　.......................................................................................................................................113物理化学

　　......................................................................................................................................126结构力学

　　......................................................................................................................................130水文学及水文地质学

　　..................................................................................................................133电工电子学基础

　　..........................................................................................................................136土木建筑工程基础

　　......................................................................................................................139城市水工程仪表与控制..............................................................................................................141水资源利用与保护

　　......................................................................................................................143建筑给水排水工程

　　......................................................................................................................146I

　　水工程经济

　　..................................................................................................................................150专业外语

　　......................................................................................................................................154水和污水的生态处理（双语）..................................................................................................156环境水力学

　　..................................................................................................................................158饮用水的深度处理

　　......................................................................................................................160环境监测与评价

　　..........................................................................................................................163城市规划原理

　　..............................................................................................................................168城市道路桥梁概论

　　......................................................................................................................171给排水计算机辅助设计..............................................................................................................173文献检索与应用

　　..........................................................................................................................176计算方法

　　......................................................................................................................................178水质工程学Ⅰ

　　..............................................................................................................................179水质工程学Ⅱ

　　..............................................................................................................................183给水排水管道系统

　　......................................................................................................................186水工程施工

　　..................................................................................................................................188建筑设备

　　......................................................................................................................................190高层建筑给水排水

　　......................................................................................................................192水工艺与工程新技术

　　..................................................................................................................195废物处理技术

　　..............................................................................................................................197给水排水工程结构

　　......................................................................................................................200给排水工程监理

　　..........................................................................................................................203水处理工程设计与计算..............................................................................................................205特种水处理

　　..................................................................................................................................209城市水工程计算机应用..............................................................................................................212建筑消防

　　......................................................................................................................................215测量实习

　　......................................................................................................................................217认识实习

　　......................................................................................................................................219给排水工程上机

　　..........................................................................................................................221水泵站工艺设计

　　..........................................................................................................................223给排水管网设计（给水管网）..................................................................................................224给排水管网设计（排水管网）..................................................................................................226建筑给水排水设计

　　......................................................................................................................228电子工艺实习

　　..............................................................................................................................230给水设计

　　......................................................................................................................................232废水处理设计

　　..............................................................................................................................234水处理实验

　　..................................................................................................................................236给排水生产实习

　　..........................................................................................................................239毕业设计（论文）

　　......................................................................................................................241II

　　中国近现代史纲要

　　课程编码：128002英文译名：CompendiumofChineseModernHistory课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：1学时/学分：32/2理论课学时：32教材：《中国近现代史纲要》，高等教育出版社2007年版

　　一、课程的性质、目的和任务

　　《中国近现代史纲要》是面向大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。

　　学习这门课的目的和意义：通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中国近现代史的基本线索及发展规律；帮助学生了解国史﹑国情；使学生树立正确的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。

　　二、课程的基本要求

　　学好本门课程，要做到学习重要文献资料与阅读教材相结合；学习理论与了解历史相结合；理论与实际相结合，"以史为鉴，面向未来"。

　　三、课程的基本内容及学时分配

　　（一）基本内容

　　本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。内容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国成立（1919-1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949-2006）这三部分内容。

　　（二）学时分配

　　1、上编

　　从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）

　　综述

　　风云变幻的八十年

　　2学时

　　（一）鸦片战争前的世界与中国

　　（二）西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建建性质

　　（三）近代中国的基本矛盾和历史任务

　　重点难点：正确认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征；

　　理解近代中国的两大任务及其相互关系。

　　第一章

　　反对外国侵略的斗争

　　2学时

　　第一节

　　资本－帝国主义对中国的侵略

　　第二节

　　抵御外国武装侵略

　　争取民族独立的斗争

　　第三节

　　反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒

　　重点难点：了解近代资本-帝国主义对中国的侵略及其后果；

　　正确分析近代中国历次反侵略战争失败的原因和教训。

　　第二章

　　对国家出路的早期探索

　　4学时

　　第一节

　　农民群众斗争风暴的起落

　　第二节

　　洋务运动的失败

　　第三节

　　维新运动的兴起和夭折

　　重点难点：了解近代中国不同阶级阶层对国家出路的早期探索；

　　认识无论农民战争、地主阶级的改良还是资产阶级的维新都不能实现中国民族独立和国家富强。

　　第三章

　　辛亥革命与君主专制制度的终结

　　2学时

　　第一节

　　举起近代民族民主革命的旗帜

　　第二节

　　辛亥革命与建立民国

　　第三节

　　辛亥革命的失败

　　重点难点：理解近代中国革命的必要性、正义性、进步性；

　　认识辛亥革命与中国历史的巨大变化；

　　认识旧民主主义革命失败的历史必然性。

　　2、中编

　　从五四运动到新中国成立（1919-1949）

　　综述

　　翻天覆地的三十年

　　2学时

　　（一）中国所处的时代和国际环境

　　（二）“三座大山”的重压

　　（三）两个中国之命运

　　重点难点：认识中国新民主主义革命发生发展的社会历史条件；

　　比较分析近代中国三种建国方案，认识中国共产党的方案最终成为人民的选择。

　　第四章

　　开天辟地的大事变

　　2学时

　　第一节

　　新文化运动和五四运动

　　第二节

　　马克思主义进一步传播与中国共产党诞生

　　第三节

　　中国革命的新局面

　　重点难点：正确理解中国先进分子为什么选择马克思主义；

　　认识中国共产党的成立是中国社会发展的客观要求。

　　第五章

　　中国革命的新道路

　　2学时

　　第一节

　　对革命新道路的艰苦探索

　　第二节

　　中国革命在探索中曲折前进

　　重点难点：认识中国共产党人是如何探索和寻求到中国革命新道路的；

　　理解中国革命要取得胜利必须使马克思主义中国化。

　　第六章

　　中华民族的抗日战争

　　4学时

　　第一节

　　日本发动灭亡中国的侵略战争

　　第二节

　　从局部抗战到全国性抗战

　　第三节

　　国民党与抗日的正面战场

　　第四节

　　中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

　　第五节

　　抗日战争的胜利及其意义

　　重点难点：正确认识中国的抗日战争是神圣的民族解放战争；

　　正确认识中国共产党是中国抗日战争的中流砥柱；

　　分析中国抗日战争取得胜利的基本经验和意义。

　　第七章

　　为新中国而奋斗

　　2学时

　　第一节

　　从争取和平民主到进行自卫战争

　　第二节

　　国民党政府处于全民的包围中

　　第三节

　　中国共产党与民主党派的合作

　　第四节

　　人民共和国：中国人民的历史性选择

　　重点难点：分析中国革命取得胜利的基本经验；

　　理解中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。

　　3、下编

　　从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949-2006）

　　综述

　　辉煌的历史征程

　　2学时

　　（一）中华人民共和国的成立

　　（二）新中国成立以后的历史进程

　　（三）新中国成立以来的历史性成就

　　重点难点：了解新中国成立以后的历史进程；

　　了解新中国成立以来取得的历史性成就。

　　第八章

　　社会主义制度在中国的确立

　　2学时

　　第一节

　　从新民主主义向社会主义过渡的开始

　　第二节

　　社会主义道路：历史和人民的选择

　　第三节

　　有中国特点的向社会主义过渡的道路

　　重点难点：正确理解新民主主义社会的性质；

　　认识社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择。

　　第九章

　　社会主义建设在探索中曲折发展

　　2学时

　　第一节

　　良好的开局

　　第二节

　　探索中的严重曲折

　　第三节

　　建设的成就

　　探索的成果

　　重点难点：认识中国共产党在社会主义建设的早期实践中形成的理论建树；

　　分析理解“大跃进”和“文化大革命”的深刻教训。

　　第十章

　　改革开放与现代化建设新时期

　　2学时

　　第一节

　　历史性的伟大转折和改革开放的起步

　　第二节

　　改革开放和现代化建设新局面的展开

　　第三节

　　改革开放和现代化建设发展的新阶段

　　第四节

　　全面建设小康社会

　　重点难点：了解十一届三中全会以来中国特色社会主义事业取得的主要成就；

　　正确认识在中国共产党领导下，坚持走中国特色社会主义道路的意义。

　　教学录像

　　2学时

　　四、考核方式

　　本课程考核以期末考试和平时考查相结合。期末考试为开卷考试，占总成绩的60－70％；

　　平时成绩由作业、答问、考勤等组成，占总成绩的30－40％。

　　拟稿人：杨菁

　　审定人：胡平

　　思想道德修养与法律基础

　　课程编号：128003英文译名：IdeologicalandAccomplishmentandLegalBase课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：2学时/学分：48/3理论学时：48学时

　　教材：《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2007年版，全国通用教材。

　　一、课程性质和任务

　　大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、学习与工作等关系，怎样做人、做什么样的人。怎样生活才有意义、什么样的人生追求才有价值，这一系列的人生课题，除学生自己去观察、思考、实践、选择以外，同时还需要思想上的教育与引导。“思想道德修养与法律基础”课，是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，打下扎实的思想道德贺法律基础，提高自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。

　　二、教学的基本要求

　　适应大学新生活，树立远大的理想，坚定崇高信念，继承和发扬爱国主义传统，树立正确的人生观，创造有价值的人生，加强道德修养，弘扬社会主义道德，遵守社会公德，树立正确的爱情观、家庭观，培养职业道德，增强法律意识，自觉遵守法律。

　　三、教学方法与重点、难点：

　　教学方法：理论讲授。

　　四、建议学时分配

　　以表格的形式表现各章节的学时分配，表格如下：

　　教学内容

　　讲课学时

　　备注

　　绪论

　　适应大学生活

　　开拓新的境界

　　6学时

　　第一章

　　追求远大理想

　　坚定崇高信念

　　3学时

　　第二章

　　继承爱国传统

　　弘扬民族精神

　　9学时

　　第三章

　　领悟人生真谛

　　创造人生价值

　　9学时

　　第四章

　　加强道德修养

　　锤炼道德品质

　　3学时

　　第五章

　　尊重社会公德

　　维护公共秩序

　　3学时

　　第六章

　　学习职业规范

　　培养敬业精神

　　3学时

　　第七章

　　增强法律意识

　　培育法治精神

　　6学时

　　第八章

　　了解法律制度

　　实践法律规范

　　3学时

　　复习、答疑

　　3学时

　　合计

　　48学时

　　五、课程考核

　　出勤级课堂作业占40分，期末考试采取开卷考核方式，考试60分。

　　六、教学内容

　　绪论

　　适应大学生活

　　开拓新的境界

　　1、教学内容：

　　（1）适应人生新阶段

　　①认识大学生活特点

　　②提高独立生活能力

　　首先，要确立独立生活的意识。其次，要虚心求教、细心体察。最后，要大胆实践，不断积累生活的经验。

　　③树立新的学习理念

　　要树立全面学习的理念；要树立自主学习的理念；终生学习的理念。

　　④培养优良学风

　　（2）肩负历史新使命

　　①认识当代大学生的历史使命

　　②明确当代大学生的成才目标

　　③塑造当代大学生的崭新形象

　　（3）提高思想道德素质与法律素质

　　①道德与法律：维系社会秩序的两种基本规范

　　②道德素质与法律素质：立身处世的根本要求

　　2、教学基本要求

　　：

　　指导大学生尽快适应大学生活；学习和实践社会主义荣辱观；知道自己肩负的历史使命；做社会主义合格的接班人。

　　3、教学重点、难点

　　教学重点：深刻理解社会主义荣辱观。

　　教学难点：指导学生理论与实践相结合，尽快转变角色适应大学生活。

　　第一章

　　追求远大理想

　　坚定崇高信念

　　1、教学内容：

　　第一节

　　理想信念与大学生成才

　　（1）理想信念的含义与类型（2）什么是理想；（3）什么是信念；（4）理想与信念的关系

　　2、理想信念对大学生成长成才的重要意义

　　（1）理想信念为大学生成人成才提供首要的条件保证

　　（2）理想信念为大学生成长成才指明奋斗方向

　　（3）理想信念为大学生的成长成才提供前进动力

　　第二节

　　树立科学的理想信念

　　1、坚定马克思主义的信念

　　(1)马克思主义是科学真理

　　(2)马克思主义具有持久的生命力

　　(3)马克思主义的根本政治理想信念是社会主义和共产主义。

　　2、坚持个人理想与社会理想的统一

　　3、坚持共同理想与远大理想的统一

　　第三节

　　架起通往理想彼岸的桥梁

　　1、教学内容

　　(1)确立远大的志向

　　(2)认清实现理想的艰巨性与曲折性

　　①理想的实现具有艰巨性

　　②)理想的实现具有曲折性

　　(3)在实践中化理想为现实

　　①正确认识理想与现实的关系，是化理想为现实的思想基础

　　②执著的信念是实现理想的必备条件

　　③艰苦奋斗是实现理想的重要途径

　　④勇于实践是实现理想的根本途径

　　2、教学基本要求：

　　掌握理想和信念的内涵和特征；指导学生树立科学的理想信念，从点滴做起，脚踏实地实现理想信念。

　　3、重点、难点：

　　坚持社会主义理想信念；理想与现实的关系。

　　第二章

　　继承爱国传统

　　弘扬民族精神

　　1、教学内容

　　第一节

　　中华民族的爱国主义传统

　　(1)爱国主义的科学内涵

　　①爱国主义是一种社会意识形态

　　②爱国主义的调节对象

　　③爱国主义的基本构成要素

　　④爱国主义的实质

　　(2)爱国主义的优良传统

　　①中华民族爱国主义传统的历史发展

　　②中华民族的爱国主义传统

　　(3)爱国主义的时代价值

　　①爱国主义是鼓舞中华民族继往开来的旗帜

　　②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

　　③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

　　④爱国主义是壮丽人生的基石

　　第二节

　　新时期的爱国主义

　　(1)爱国主义与爱社会主义

　　①爱国主义与热爱社会主义的统一

　　②爱国主义与热爱中国共产党的统一

　　③爱国主义与坚持人民民主专政的统一

　　④爱国主义与马克思主义指导的统一

　　(2)爱国主义与经济全球化

　　①在经济全球化的时代，爱国主义与经济全球化并行不悖

　　②在经济全球化中加速提高中国的国力

　　③在经济全球化中积极应对挑战和风险

　　(3)爱国主义与增强国防观念

　　①国防观念是爱国主义的重要内容

　　②深刻认识增强国防观念的重要价值

　　③当前增强国防观念的主要内容

　　(4)爱国主义与弘扬民族精神

　　①爱国主义在中华民族精神中的核心地位

　　②弘扬中华民族精神的伟大价值

　　③中华民族精神的内涵

　　第三节

　　做忠诚的爱国者

　　(1)培养坚定的民族自信心和自豪感

　　①具有崇高的民族自信心和自尊心

　　②自觉维护祖国的荣誉和尊严

　　③将祖国的利益看得高于一切

　　(2)促进民族团结和祖国统一

　　①做自觉维护民族团结的模范

　　②自觉促进两岸关系发展和实现祖国的统一大业

　　(3)以振兴中华为己任

　　①怀忧国之心；②立报国之志；③增建国之才；④走必由之路

　　第四节

　　弘扬以改革创新为核心的时代精神

　　(1)改革创新是时代精神的核心

　　(2)弘扬改革创新精神的价值

　　①弘扬改革创新精神是中华复兴大业继往开来的迫切需要

　　②弘扬改革创新精神是继承和发扬中华民族精神的迫切需要

　　③弘扬改革创新精神是大学生成长成才的迫切需要

　　(3)弘扬改革创新精神的主要内容

　　①理论创新；②制度创新；③科技创新

　　2、教学基本要求：

　　爱国主义的内涵；爱国主义的时代价值；新时期的爱国主义。

　　3、重点、难点

　　当代大学生应树立爱国主义信念，做忠实的爱国者。

　　第三章

　　领悟人生真谛

　　创造人生价值

　　1、教学内容

　　第一节

　　追求高尚的人生目的(1)世界观与人生观

　　①世界观表示人对宇宙整体的总看法

　　②人生观是关于生活的根本观念

　　③正确的世界观是正确的人生观的基础

　　(2)人生目的与人生观

　　①目的性是人生活动的基本特征

　　②人生目的是人生观的根本问题

　　(3)用正确的人生观指引人生

　　①严肃对待自己的人生选择

　　②几种有代表性的错误人生观

　　③树立为人民服务、为社会奉献的人生观

　　第二节

　　确立进取的人生态度

　　(1)人生态度与人生观

　　①态度与人生态度

　　②人生态度与人生观相一致

　　(2)端正人生态度

　　①人生态度的两种基本类型

　　消极无为、无益于社会也无益于自身的人生态度。

　　乐观向上、积极进取，既有益于社会又有益于个人发展的人生态度。

　　②怎样端正和培养正确的人生态度

　　第三节

　　创造有价值的人生

　　(1)价值观与人生价值观

　　①价值观是人们对事物意义的看法和评判尺度

　　②人生价值观是对人生意义的看法和评价标准

　　(2)人生价值的标准与评价

　　①人生的自我价值与社会价值

　　②评价一个人的价值主要看他对社会的贡献

　　③客观性是人生价值评价的首要特点

　　(3)人生价值实现的条件

　　①了解自然物质条件和社会历史条件

　　②认识个体自身条件

　　③个体价值目标取向应当与社会主导的价值目标相一致

　　(4)在实践中创造有价值的人生

　　①人生价值是在人的创造性实践中产生的②在投身伟大的社会实践过程中创造辉煌的人生价值

　　第四节

　　正确对待人生环境

　　(1)协调自我身心关系

　　①身心健康是基础

　　②身心和谐统一、协同发展是关键

　　③自觉调适心理

　　提高自我意识的水平和能力

　　(2)协调个人与他人的关系

　　①人际交往是人由自然人成为社会人的基本途径

　　②协调个人与他人关系的基本要求

　　(3)协调个人与社会的关系

　　①人的独立性的涵义

　　②人的独立性建立在人的社会性基础上并受社会性的制约

　　③人的独立性和社会的辩证统一是协调个人与社会关系的依据

　　(4)协调人与自然的关系

　　①自然始终是人的存在和发展不可或缺的条件

　　②正确认识人对自然界的影响

　　③树立人与自然和谐发展的理念

　　2、教学基本要求

　　帮助青年学生树立正确的人生观，及早规划好自己的人生计划，做一个对社会、对他人有意义的人，并通过深入探讨价值问题，激励学生择取正确的价值取向。

　　3、重点、难点

　　教学重点：人生的意义、人生目的及人生价值。

　　教学难点：如何确立正确的人生目的？人生价值的创造和实现。

　　第四章

　　加强道德修养

　　锤炼道德品质

　　1、教学内容

　　第一节

　　道德及其历史发展

　　(1)道德的起源与本质

　　(2)道德的功能与作用

　　(3)道德的历史发展

　　第二节

　　继承和弘扬优良道德传统

　　(1)继承和弘扬中华民族优良道德传统

　　①为什么要继承中国民族优良道德传统

　　②中华民族优良道德传统的主要内容

　　③对待中国传统道德的正确态度

　　④弘扬中华民族优良道德传统要同弘扬中国革命道德传统紧密结合

　　(2)吸收人类道德文明的优秀成果

　　(3)道德建设中错误思潮评析

　　第三节

　　弘扬社会主义和共产主义道德

　　(1)社会主义道德与市场经济

　　(2)加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设

　　①社会主义道德建设要以为人民服务为核心

　　②社会主义道德建设要以集体主义为原则

　　(3)弘扬共产主义道德

　　第四节

　　恪守公民基本道德规范

　　(1)我国公民基本道德规范

　　①公民基本道德规范的提出及意义

　　②公民基本道德规范的主要内容和自觉遵守

　　③诚信是公民基本道德建设的重点

　　(2)大学生诚信道德建设

　　①大学生诚信道德的缺失与成因

　　②大学生要自觉以诚实守信为做人的准则

　　(3)努力提高道德修养的自觉性

　　①道德修养的含义；②道德修养的内容；③道德修养的方法和途径

　　第五节

　　树立正确的恋爱婚姻家庭道德

　　(1)爱情与人生

　　①爱情是人生的重要组成部分；②恋爱中的道德

　　(2)婚姻与家庭

　　①婚姻与家庭的概念；②家庭的重要地位与作用

　　(3)家庭美德

　　①尊老爱幼；②男女平等；③夫妻和睦；④勤俭持家；⑤邻里团结

　　(4)婚姻家庭法律规范

　　①婚姻法的概念；②结婚；③家庭关系；④离婚

　　2、教学基本要求

　　通过本章的学习，帮助同学认识道德形成发展的过程，自觉继承弘扬中华民族优良的道德传统，恪守公民基本道德规范，树立正确的恋爱婚姻家庭道德观，知荣辱、求发展，努力按照社会主义道德要求完善自我。

　　3、重点、难点

　　教学重点：1、道德的起源、本质、功能和作用；2、继承和弘扬中华民族优良道德传统；3、建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德。

　　教学难点：1、我国公民基本道德规范；2、大学生诚信道德建设。

　　第五章

　　尊重社会公德

　　维护公共秩序

　　1、教学内容

　　第一节

　　公共生活中的道德要求

　　(1)公共生活与道德

　　①社会公共生活及其特点；②社会公共生活道德。

　　(2)社会公德的主要内容

　　(3)增强公德意识

　　①公德意识及其基本现状；②如何增强公德意识。

　　第二节

　　公共生活中的法律规范

　　(1)公共生活与法律

　　(2)公共生活中的主要法律规范

　　①治安管理处罚法；②集会游行示威法；③环境保护法；④道路交通安全法

　　第三节

　　课余生活中的道德与法律

　　(1)休闲生活中的道德与法律

　　①休闲生活中的道德要求；②休闲生活中的法律要求。

　　(2)网络生活中的道德与法律

　　①网络生活中的道德要求；②网络生活中的法律要求。

　　2、教学基本要求

　　通过本章的学习，明确社会公德的主要内容，增强公德意识，了解公共生活中的主要法律

　　11规范，了解课余生活中的道德与法律。

　　3、教学重点、难点

　　教学重点：

　　(1)公共生活和公共秩序的本质及特征主要表现。

　　(2)维护公共秩序的基本手段。

　　(3)社会公德的特点、内容与养成。

　　(4)网络生活中的道德要求。

　　(5)法律规范在公共生活中的作用

　　(6)与大学生关系比较密切的几部法律的基本精神和主要内容，尤其是《治安管理处罚法》。

　　教学难点：

　　(1)公共生活和公共秩序的本质及特征主要表现。

　　(2)为什么公共生活需要公共秩序?(3)为什么说良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德也要靠法律？

　　(4)公德与私德的形成机制及中国公德缺失的原因。

　　(5)如何让学生理解公共生活中主要法律规范的基本精神。

　　第六章

　　学习职业规范

　　培养敬业精神

　　1、教学内容

　　第一节

　　职业生活中的道德与法律

　　(1)职业与道德、法律

　　(2)职业道德的基本要求

　　(3)职业生活中的法律规范

　　①劳动者的权利和义务；②劳动合同的概念和主要内容；③劳动争议的定义及处理途径

　　(4)大学生职业道德素质与职业法律素质的培养

　　第二节

　　大学生择业与创业

　　1、教学内容

　　(1)择业与创业

　　(2)树立正确的现代择业观与创业观

　　(3)在艰苦中锻炼

　　在实践中成才

　　2、教学基本要求

　　明确大学生的职业道德和法律，培养大学生职业道德素质与职业法律素质，帮助大学生树立正确的爱情观与家庭观。

　　3、重点、难点

　　教学重点：正确理解职业生活中的道德与法律，使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为。

　　教学难点：树立正确的爱情观与家庭观。

　　第七章

　　增强法律意识

　　培育法治精神

　　1、教学内容

　　第一节

　　领会社会主义法律精神

　　(1)我国社会主义法律的内涵

　　①法律的一般含义；②我国社会主义法律的内涵

　　12(2)我国社会主义法律体系

　　①宪法法律部门；②民商法法律部门；③行政法法律部门；④经济法法律部门；⑤社会法法律部门；⑥刑法法律部门；⑦诉讼与非诉讼程序法法律部门

　　(3)我国社会主义法律的运行

　　①立法；②守法；③执法；④司法

　　(4)建设社会主义法治国家

　　(1)社会主义法治国家的基本标志；(2)建设社会主义法治国家的历史任务

　　第二节

　　树立社会主义法治观念

　　(1)社会主义民主与法治观念

　　①社会主义民主与法治是社会主义的固有内容和重要特征

　　②民主集中制是社会主义民主与法治的内在原则

　　③党的领导是社会主义民主与法治的根本保证

　　④社会主义民主与法治相互依存、相互促进

　　(2)法律权利与义务观念

　　①法律权利与法律义务的性质；②法律权利与法律义务的关系

　　(3)法律面前人人平等观念

　　①公民在立法上平等；②公民在守法上一律平等；③公民在适用法律上一律平等

　　第三节

　　增强国家安全意识

　　(1)确立新的国家安全观

　　(2)掌握国家安全法律知识

　　①国家安全一般法律制度；②国防安全法律制度；③经济安全法律制度；④网络信息安全法律制度；⑤生态安全法律制度；⑥社会公共安全法律制度

　　(3)履行维护国家安全的义务

　　①依照法律服兵役和参加民兵组织的义务；②保守国家秘密的义务；③提供便利条件或其他协助的义务；④如实提供证据的义务；⑤及时报告危害国家安全行为的义务；⑥不得非法持有、使用专有间谍器材的义务

　　第四节

　　加强社会主义法律修养

　　(1)培养社会主义法律思维

　　①法律思维的含义；②法律思维的特征；③培养法律思维的途径

　　(2)树立社会主义法律权威

　　①法律权威的含义与必要性；②树立社会主义法律权威的措施

　　2、教学基本要求

　　通过本章学习使学生了解社会主义法律的内涵，认识到市场经济需要每个公民具有较强的法律素质，而增强法律意识，培育社会主义法治观念是加强社会主义法律修养的途径之一。

　　3、重点、难点

　　教学重点：(1)社会主义法的本质和特征；(2)我国法律制定、实施的指导思想和基本原则；(3)法律规范、法律部门、法律体系和法律渊源；(4)依法治国。

　　教学难点：(1)法律面前人人平等；(2)法律意识

　　第八章

　　了解法律制度

　　实践法律规范

　　1、教学内容

　　13第一节

　　我国宪法的基本制度

　　(1)宪法：国家的根本大法

　　①宪法是国家的根本大法；②宪法是人类政治文明发展的产物；③宪法是人权的根本保障书；④宪法是"依法制权"之法；⑤宪法是公民的生活规范

　　(2)我国的国家制度

　　①人民民主专政制度；②人民代表大会制度；③国家结构形式；④经济制度

　　(3)我国公民的基本权利和义务

　　①公民权与人权；②我国公民的基本权利；③我国公民的基本义务

　　(4)我国的国家机构

　　①国家机构概述；②全国人民代表大会及其常务委员会；③中华人民共和国主席；④国务院；⑤中央军事委员会；⑥地方国家机关；⑦人民法院与人民检察院

　　第二节

　　我国实体法律制度

　　(1)我国的行政法律制度

　　①行政法的概念和原则；②国家行政机关与公务员；③行政行为；④行政责任；⑤行政处罚与行政复议

　　(2)我国的民事法律制度

　　①民法的概念和原则；②民事主体制度；③民事行为制度；④民事权利制度；⑤民事责任制度；⑥民事时效制度；⑦合同法律制度

　　(3)我国的经济法律制度

　　①经济法的概念；②公司法律制度；③市场管理法律制度；④金融法律制度；⑤税收法律制度

　　(4)我国的刑事法律制度

　　①刑法的概念和原则；②犯罪概述；③刑罚制度；④犯罪种类

　　第三节

　　我国程序法律制度

　　(1)我国的行政诉讼法律制度

　　①行政诉讼的概念和原则；②行政诉讼的受案范围和管辖；③行政诉讼参加人；④行政诉讼程序

　　(2)我国的民事诉讼法律制度

　　①民事诉讼与民事诉讼法；②主管与管辖；③民事诉讼当事人与代理人；④民事诉讼程序

　　(3)我国的刑事诉讼法律制度

　　①刑事诉讼法的概念和原则

　　②刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人

　　③刑事诉讼的管辖、回避、辩护和代理

　　④刑事诉讼证据、强制措施和附带民事诉讼

　　⑤刑事诉讼程序

　　(4)我国的仲裁法律制度

　　①仲裁与仲裁法；②仲裁委员会和仲裁协会；③仲裁协议；④仲裁程序

　　第四节

　　知识产权法

　　(1)著作权法

　　①著作权法的概念和保护对象；②著作权的主体和内容

　　14(2)专利法

　　①专利法的概念和保护对象；②专利权的主体和内容；③专利权的授予条件

　　(3)商标法

　　①商标法的概念和保护对象；②商标权的主体和内容；③取得商标权的原则

　　(4)知识产权的保护

　　①立法保护；②司法保护；③行政保护；④社会保护；⑤自我保护

　　2、教学基本要求

　　通过本章学习使学生了解我国的基本法律制度，充分认识提高法律意识，培养良好的法律素质是构建和谐社会的基本条件。

　　3、重点、难点

　　教学重点：(1)宪法是国家的根本大法；(2)人民代表大会制度；(3)我国公民的基本权利和义务；4、实体法；

　　教学难点：(1)程序法；(2)知识产权法

　　七、本课程教材及主要参考书

　　绪论

　　珍惜大学生活

　　开拓新的境界

　　[1]胡锦涛.牢固树立社会主义荣辱观.《求是》2006年第9期

　　[2]钱广荣主编.思想道德修养教程.合肥：安徽大学出版社.200[3]戴艳军，杨慧民主编."思想道德修养"课教学案例解析.北京：高等教育出版社.2004年

　　[4]古月群等主编.适应与超越--大学新生入学指导.广州：中山大学出版社，2002年，大学新生心理健康教育读本.华龄出版社.2004年

　　[5]沈壮海主编.我的大学我做主.武汉：武汉大学出版社.2005年

　　[6]张厚桀主编.大学生心理学.北京：北京师范大学出版社.1994年

　　[7]黄希庭、徐凤姝编.大学生心理学.上海：上海人民出版社.1988年版

　　[8]黄俊杰著.大学通识教育理论与实践.华中师范大学出版社.2001年

　　[9]李曼丽著.通识教育--一种大教育观.北京：清华大学出版社.2000年

　　[10]玺宝主编.象牙塔里的困惑.北京：世界图书出版公司.2004年

　　第一章

　　追求远大理想

　　坚定崇高信念

　　[11]夏伟东主编.思想道德修养教程.北京：中国人民大学出版社.2000年版

　　[12]钱广荣主编.思想道德修养教程.合肥：安徽大学出版社.200[13]胡进主编.思想道德修养.上海：上海教育出版社.2003年

　　[14]刘宏伟，廉清主编.思想道德修养教学案例.北京：中国人民大学出版社.2004年

　　[15]戴艳军，杨慧民主编."思想道德修养"课教学案例解析.北京：高等教育出版社.2004年

　　[16]安徽省思想政治教育研究会.青少年思想教育探索.合肥：安徽科技出版社.2002年

　　[17]冯天策.信仰导论.南宁：广西人民出版社.1997年

　　[18]罗国杰编.理想信念与"三观"建设.北京：中共中央党校出版社.2000年

　　[19]刘建军著.马克思主义信仰论.北京：中国人民大学出版社.1999年版

　　第二章

　　继承爱国传统

　　弘扬民族精神

　　[20]钱广荣主编.思想道德修养教程.合肥：安徽大学出版社.200[21]刘宏伟，廉清主编.思想道德修养教学案例.北京：中国人民大学出版社.2004年

　　15[22]戴艳军，杨慧民主编."思想道德修养"课教学案例解析.北京：高等教育出版社.2004年

　　[23]公民道德建设实施纲要.北京：人民出版社.2001年

　　[24]爱国主义教育实施纲要.十四大以来重要文献选编（上）.北京：人民出版社.1996年版

　　[25]江泽民.爱国主义和我国知识分子的使命--在纪念五四运动七十一周年大会上的讲话.[26]胡锦涛.发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义努力奋斗--在五四运动八十周年纪念大会上的讲话.[27]胡锦涛.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上的讲话

　　[28]张万年主编.当代世界军事与中国国防.北京：中共中央党校出版社.2003年

　　第三章

　　领悟人生真谛

　　创造人生价值

　　[29]夏伟东主编.思想道德修养教程.北京：中国人民大学出版社.2000年

　　[30]胡进主编.思想道德修养.上海：上海教育出版社.2003年

　　[31]刘宏伟，廉清主编.思想道德修养教学案例.北京：中国人民大学出版社.2004年

　　[32]杨德广.中国当代大学生价值观研究.上海：上海教育出版社.1998年

　　[33]黄希庭、郑涌.当代中国青年价值观研究.北京：人民教育出版社.2005年

　　[34]邓卓明.冲击、变奏与超越.西南师范大学出版社.1993年

　　[35]邓卓明.涌浪中的理性审视.重庆：重庆出版社.1999年

　　[36]刘济良.青少年价值观教育研究.广州：广东教育出版社.2003年

　　[37]包连宗、黄建华.人生的选择.上海：华东师范大学出版.1993年

　　[38]刘翔平.优化人生--心理选择学.济南：山东教育出版社.1992年

　　[39]沈继英

　　祖嘉合编.人生理论与实践.北京：北京大学出版社

　　[40]毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观.北京：人民出版社.1997第四章

　　加强道德修养

　　锤炼道德品质

　　[41]周之良主编.思想道德修养.北京：北京出版社.2000年

　　[42]胡进主编.思想道德修养.上海：上海教育出版社.2003年

　　[43]教育部社会科学研究与思想政治工作司.道德观通论.北京：高等教育出版社.2000年

　　[44]唐凯麟、龙兴海.个体道德论.北京：中国青年出版社.1993年。

　　[45]文清源.错误论--辩错·治错·防错·化错.沈阳：辽宁人民出版社.1991年

　　[46]孙抱弘著.现代社会与青年伦理.学林出版社.2003年

　　[47]陈小平著.面对道德冲突.中央编译出版社.2002年

　　[48]肖雪慧著.守望良知.沈阳：辽宁人民出版社.1998年

　　[49]罗国杰主编.道德建设论.长沙：湖南人民出版社.1999年

　　第五章

　　遵守社会公德

　　维护公共秩序

　　[50]中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议.北京：中央文献出版社.2002年

　　[51]公民道德建设实施纲要学习读本.北京：学习出版社.2001年

　　[52]夏伟东主编.思想道德修养教程.北京：中国人民大学出版社.2000年

　　[53]周之良主编.思想道德修养.北京：北京出版社.2000年

　　[54]檀传宝等著.网络环境与青少年德育.福州：福建教育出版社.2005年

　　[55]孙抱弘著.现代社会与青年伦理..北京：学林出版社.2003年

　　[56]蒙雅森主编.当代大学生人生修养导论.暨南大学出版社.2004年

　　16[57]中华人民共和国治安管理处罚法

　　[58]中华人民共和国集会游行示威法

　　[59]中华人民共和国环境保护法

　　[60]中华人民共和国道路交通安全法

　　[61]维护互联网安全的决定

　　第六章

　　培育职业精神

　　树立家庭美德

　　[62]周之良主编.思想道德修养，北京：北京出版社.2000年

　　[63]胡进主编.思想道德修养.上海：上海教育出版社.2003年

　　[64]孙抱弘著.现代社会与青年伦理.北京：学林出版社.2003年

　　[65]中共中央宣传部理论局.2005：理论热点面对面.学习出版社、人民出版社.2005年

　　[66]中华人民共和国劳动法

　　[67]中华人民共和国公务员法

　　[68]中华人民共和国婚姻法

　　第七章

　　增强法律意识

　　弘扬法治精神

　　[69]马克思恩格斯列宁毛泽东邓小平江泽民论民主.北京：中国社会科学出版社.2002年

　　[70]刘星.西窗法雨.法律出版社.2003年

　　[71]法学基础理论（法学专业通用教材均可）

　　[72]中国法制史（法学专业通用教材均可）

　　[73]西方法律思想史（法学专业通用教材均可）

　　[74]法理学（法学专业通用教材均可）

　　[75]宪法学（法学专业通用教材均可）

　　[76]刑法学（法学专业通用教材均可）

　　[77]民法学（法学专业通用教材均可）

　　第八章

　　了解法律制度

　　自觉遵守法律

　　[78]沈宗灵著.比较宪法--对八国宪法的比较研究.北京：北京大学出版社.2002年

　　[79]胡建淼主编.行政法学.上海：复旦大学出版社.2003年

　　[80]姜明安主编.行政法与行政诉讼法.法律出版社.2003年

　　[81]王利民主编.民法.北京：中国人民大学出版社.2002年

　　[82]江平主编.民法学.北京：中国人民大学出版社.2000年

　　[83]纪明编.中华人民共和国刑法编注.（2003年版），中国法律出版社.2003年

　　法律出版社法规中心编：刑法及其关联法规.法律出版社.2003年

　　[84]田平安主编.民事诉讼法.北京：中国人民大学出版社.2003年

　　[85]陈光中主编.刑事诉讼法.北京：北京大学出版社.2002年

　　拟稿人：李燕

　　审定人：胡平

　　1马克思主义基本原理

　　课程编码：128004英文译名：Marxism课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：4学时/学分：48/3理论课学时：48学时

　　教材：《马克思主义基本原理概论》，马克思主义基本原理概论编写组，高教出版社。2007年7月

　　参考书：【1】马克思：《关于费尔巴哈的提纲》、《＜政治经济学批判＞序言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《政治经济学批判》第一册、《资本论》第一卷第一篇。

　　【2】恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《致约·布洛赫的信》。

　　【3】列宁：《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》。

　　【4】毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的?》、《论十大关系》。

　　【5】邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》、《在中国共产党全国代表会议上的讲话》第四点、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。

　　【6】江泽民：《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利--在中国共产党第十四次代表大会上的报告》、《全面建设小康时候，开创中国特色社会主义事业薪局面--在中国共产党第十五次代表大会上的报告》、《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪--在中国共产党第十六次代表大会上的报告》。

　　【7】《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，见《十四大以来重要文献选编》。

　　【8】胡锦涛：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

　　一、课程的性质、目的和任务

　　《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。

　　二、课程的基本要求

　　通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，1在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。

　　三、课程的基本内容及学时分配

　　绪论

　　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（4学时）

　　(1)什么是马克思主义

　　马克思主义是现代无产阶级的思想体系。马克思主义有广义与狭义之分。作为中国共产党和社会主义指导思想的马克思主义是从广义上理解的马克思主义，它既包括由马克思和恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法，也包括列宁主义和中国化的马克思主义。

　　(2)马克思主义的产生和发展

　　马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯在对人类文明继承与创新的基础上创立了马克思主义。马克思主义是随着实践的发展而不断发展的科学。

　　(3)马克思主义科学性与革命性的统一

　　马克思主义是最根本的世界观和方法论，代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的立场。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理与发展真理是马克思主义最重要的理论品质。实现共产主义是马克思主义的最崇高的社会理想。

　　(4)努力学习和自觉运用马克思主义

　　青年学生要在理论与实际的结合中学习马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生掌握什么是马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品，增强学习马克思主义哲学的自觉性、积极性和主动性。

　　第一章

　　物质世界及其发展规律（6学时）

　　（1）物质世界和实践

　　哲学基本问题，客观实在是物质的根本属性。世界是统一的物质世界，社会生活在本质上也是实践的。

　　（2）世界的普遍联系与发展

　　联系与发展是唯物辩证法的总特征，联系与发展的普遍性和多样性。唯物辩证法的基本规律，其中对立统一规律是宇宙的根本规律。唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。

　　（3）客观规律性与主观能动性

　　自然规律与社会规律都是客观的。意识的能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性是辩证统一的。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生认识世界的物质性与世界联系和发展的总特征，掌握物质意识及其关系，坚持从实际出发的原则。掌握和理解唯物辩证法的基本规律，在实践中自觉地运用唯物辩证的科学方法。

　　第二章

　　认识世界和改造世界（6学时）

　　（1）认识的本质及其规律

　　实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。认识是主体对客体的能动反映，又对实践

　　1具有能动的反作用。实践和认识不断反复和无限发展是认识运动的基本规律。

　　（2）真理与价值

　　真理的客观性和真理的绝对性，实践是检验真理的唯一标准。真理与价值是辩证统一的。

　　（3）认识与实践的统一

　　坚持一切从实际出发，在实践中检验真理和发展真理，在实践中认识世界和改造世界。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生了解马克思主义认识论的基本观点，认识实践在马克思主义认识论中的决定作用，掌握认识在实践基础上的辨证发展过程。掌握真理的客观性、辨证性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理，了解真理与价值之间的关系，使学生懂得掌握这些原理对于我们在实践中坚持和发展马克思主义理论的重要意义。

　　第三章

　　人类社会及其发展规律（7学时）

　　（1）社会基本矛盾及其运动规律

　　社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。生产力与生产关系的矛盾及其运动规律，经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。社会形态更替的一般规律及特殊形式。

　　（2）社会历史发展的动力

　　生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会的基本矛盾，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，阶级斗争在阶级社会发展中的作用，革命和改造在社会发展中的作用，科学技术在社会发展中的作用。

　　（3）人民群众在历史发展中的作用

　　人民群众是历史的创造者，人民群众创造历史作用是表现。个人在历史发展中的作用，正确评价历史人物的作用。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生了解马克思主义的历史唯物主义的基本观点，掌握社会历史观的基本问题，要学生了解社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力，阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接体现，认识社会生产力是人类社会发展的最终决定力量。认识到科学技术在现代生产力发展中的重要作用，正确认识和评价人民群众和历史人物在历史发展中的作用。

　　第四章

　　资本主义的形成及其本质（9学时）

　　（1）资本主义的形成

　　资本主义生产关系形成的条件、过程和资本主义制度的形成。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。商品经济的基本规律以及在商品经济社会中的作用。劳动价值论的基本内容及其意义。

　　（2）资本主义生产方式的本质

　　劳动力商品化与雇佣劳动制度。生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律。社会化一般规律及其在资本主义条件下的特殊发现。生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。

　　（3）资本主义的政治制度和意识形态

　　资本主义国家的本质和特点，资本主义政治制度的本质和特点。资本主义意识形态的本质和特点。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生了解资本主义社会本质特征，认识商品经济规律及其作用，了解资本

　　2主义社会的基本矛盾以及资本主义社会的政治制度和意识形态的本质。

　　第五章

　　资本主义发展的历史进程（6学时）

　　（1）从自由竟争资本主义到垄断资本主义

　　资本主义从自由竟争到垄断的发展，垄断资本主义的发现和垄断资本主义的特点。经济全球化及其后果。

　　（2）当代资本主义的新变化

　　当代资本主义经济政治的新变化，当代资本主义新变化的原因和实质。

　　（3）资本主义的历史地位和发展趋势

　　资本主义的历史地位，资本主义为社会主义所代替的历史必然性。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生了解资本主义发展的历史进程，要求学生认识到垄断资本主义是自由资本主义发展到一定阶段的产物，掌握当代资本主义政治经济新变化及其原因实质，正确认识社会主义代替资本主义的历史必然性。

　　第六章

　　社会主义社会及其发展（6学时）

　　（1）社会主义制度的建立

　　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发。，列宁、斯大林领导下的苏维埃对社会主义的探索。社会主义从一国到多国的发展。无产阶级专政和社会主义民主。

　　（2）社会主义在实践中发展完善

　　在实践中深化对社会主义基本特征的认识，经济比较落后国家社会主义建设是艰巨性和长期性，社会主义发展道路的多样性，社会主义在实践探索中曲折发展。

　　（3）工人阶级政党在革命和建设中的地位和作用

　　工人阶级政党是新型的政党，工人阶级政党是社会主义革命和建设的领导核心。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生了解社会主义作为一种新型的社会形态，它的发展和完善有一个过程。引导学生正确认识在经济比较落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性，正确认识工人阶级政党在社会主义革命和建设的领导核心地位。

　　第七章

　　共产主义是人类最崇高的社会理想（4学时）

　　（1）马克思对共产主义社会的展望

　　马克思展望未来社会的科学方法论。马克思描绘的共产主义宏伟蓝图。

　　（2）共产主义社会是历史发展的必然

　　实现共产主义是人类最伟大的事业。实现共产主义是历史发展的必然。

　　（3）在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗

　　社会主义是走向共产主义的必由之路。树立共产主义伟大理想，积极投身中国特色社会主义事业。

　　教学提示：

　　本章重点在于让学生认识到共产主义社会历史发展的必然，要树立共产主义的伟大理想，积极投身于中国特色的社会主义建设事业。

　　（4）习题

　　每章复习思考题见教材

　　（5）考核方式及成绩评定

　　21①考核由平时作业和期末考试两部分组成，平时成绩30%，期末考试成绩70%。

　　②期末考试由教研室统一命题。

　　拟稿人：黄少青

　　审定人：胡平

　　22毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

　　课程编码：128005课程英文译名：IntroductiontoMaoZedong"sThought,DengXiaoping"sTheory&TheImportantIdeasOf“ThreeRepresenting”

　　课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：3学时/学分：64/4理论课学时：64学时

　　课外教学学时：32学时

　　教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，高等教育出版社，2007年2月第1版

　　参考书：【1】《毛泽东选集》

　　【2】《邓小平文选》

　　【3】《江泽民文选》

　　【4】胡锦涛的著作

　　【5】党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》

　　【6】党的十一届六中全会通过的《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》

　　【7】《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》

　　【8】《“三个代表”重要思想学习纲要》

　　【9】《科学发展观学习读本》

　　【10】《十六大以来重要文献选编》

　　一、课程的性质、目的和任务

　　2002年党的“十六大”，把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，从而实现了党的指导思想上的又一次与时俱进，这是一次历史性的决策，也是一个历史性的贡献。2005年，党和国家又专门制定了大学生思想政治教育的“05”方案，决定把本课程作为大学生思想政治教育的核心课程开设。应该认为，本课程既是一门学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学思想的知识性课程，但更是一门具有意识形态属性的政治理论课程。

　　用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育、武装青年一代，是应对国际意识形态领域斗争的需要，是实现全面建设小康社会宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要，是教育引导大学生健康成长的需要，是党的教育方针的客观要求，关系着中国特色社会主义的前途命运，因此，具有特殊的重要性和理论与实践意义。

　　开设本门课程的根本目的和任务，就是要培养青年一代合乎马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的根本世界观、价值观和人生观；培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，永葆中国共产党和中国特色社会主义事业的青春。

　　本教材是经中央政治局领导审定的教材，因此，要求同学们切实端正学习态度，坚持理论联系实际的学风和方法，既认真学好毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，又自觉地把自身培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

　　二、课程的基本要求

　　231、教学内容

　　（1）明确本门课程的性质、教学目的和任务

　　（2）探索创新教学方法

　　（3）服从总体安排（课时、练习、考试等）

　　2、重点：课程性质、教学目的和总体要求

　　3、难点：树立理论联系实际的学风

　　4、考核要求：理解本门课程的性质、重要性及其意义；掌握理论联系实际的方法。

　　三、课程的基本内容及学时分配

　　第一章

　　马克思主义中国化的历史进程及其理论成果（10学时）

　　第一节

　　马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

　　1、马克思主义中国化的提出

　　2、马克思主义中国化的科学内涵

　　3、马克思主义中国化的历史进程和重要意义

　　第二节

　　毛泽东思想

　　1、毛泽东思想的形成和发展

　　2、毛泽东思想的科学体系和主要内容

　　3、毛泽东思想的历史地位和指导意义

　　第三节

　　邓小平理论

　　1、邓小平理论的形成和发展

　　2、邓小平理论的科学体系和主要内容

　　3、邓小平理论的历史地位和指导意义

　　第四节

　　“三个代表”重要思想

　　1、“三个代表”重要思想的形成和发展

　　2、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容

　　3、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

　　第五节

　　科学发展观

　　1、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果

　　2、以人为本是科学发展观的核心

　　3、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求

　　第二章

　　马克思主义中国化理论成果的精髓（2学时）

　　第一节

　　实事求是思想路线的形成和发展

　　1、实事求是思想路线的形成和确立

　　2、实事求是思想路线的重新确立和发展

　　第二节

　　实事求是思想路线的内容和意义

　　1、实事求是思想路线的基本内容

　　2、实事求是思想路线的重要意义

　　第三节

　　解放思想、实事求是、与时俱进

　　1、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

　　2、革命、建设和改革都要走自己的路

　　243、不断推进理论创新

　　第三章

　　新民主主义革命的理论

　　（6学时）

　　第一节

　　新民主主义革命理论的形成

　　1、近代中国国情和中国革命的时代特征

　　2、中国革命经验的概括

　　第二节

　　新民主主义的总路线和基本纲领

　　1、新民主主义革命的总路线

　　2、新民主主义的基本纲领

　　第三节

　　新民主主义革命的道路和基本经验

　　1、新民主主义革命的道路

　　2、新民主主义革命的基本经验

　　3、新民主主义革命理论的意义

　　第四章

　　社会主义改造的理论

　　（4学时）

　　第一节

　　从新民主主义到社会主义的转变

　　1、新民主主义社会是一个过渡性的社会

　　2、党在过渡时期的总路线

　　第二节

　　社会主义改造道路和历史经验

　　1、适合中国特点的社会主义改造道路

　　2、社会主义改造的历史经验

　　第三节

　　社会主义制度在中国的确立

　　1、社会主义基本制度的初步确立

　　2、确立社会主义基本制度的重大意义

　　第五章

　　社会主义本质和根本任务

　　（4学时）

　　第一节

　　中国特色社会主义建设道路的探索

　　1、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果

　　2、党对社会主义认识的曲折发展

　　第二节

　　对社会主义本质的新认识

　　1、社会主义本质理论的提出

　　2、社会主义本质的重要意义

　　第三节

　　社会主义的根本任务

　　1、发展才是硬道理

　　2、发展是党执政兴国的第一要务

　　3、代表中国先进生产力的发展要求

　　4、科学技术是第一生产力

　　第六章

　　社会主义初级阶段理论

　　（4学时）

　　第一节

　　社会主义初级阶段是我国最大的实际

　　1、社会主义初级阶段理论的形成和发展

　　2、社会主义初级阶级的科学涵义和主要特征

　　3、我国社会主义初级阶段的长期性

　　第二节

　　社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

　　251、社会主义初级阶段的主要矛盾

　　2、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容

　　3、社会主义初级阶段的基本纲领

　　第三节

　　社会主义初级阶段的发展战略

　　1、“三步走”的发展战略

　　2、全面建设小康社会

　　第七章

　　社会主义改革和对外开放

　　（2学时）

　　第一节

　　改革是社会主义制度的自我完善和发展

　　1、社会主义社会的基本矛盾

　　2、改革是社会主义社会发展的直接动力

　　3、改革是全面的改革

　　4、正确处理改革、发展、稳定的关系

　　第二节

　　对外开放是中国的基本国策

　　1、中国的发展离不开世界

　　2、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放

　　3、不断提高对外开放水平

　　第八章

　　建设中国特色社会主义经济

　　（6学时）

　　第一节

　　中国社会主义经济体制

　　1、中国社会主义经济体制的选择过程

　　2、社会主义市场经济理论的形成和发展

　　3、社会主义市场经济体制的基本特征

　　第二节

　　社会主义初级阶段的基本经济制度

　　1、社会主义初级阶段基本经济制度的确立

　　2、坚持公有制的主体地位

　　3、鼓励、支持和引导非公有制经济发展

　　第三节

　　社会主义初级阶段的分配制度

　　1、坚持按劳分配的主体地位

　　2、多种分配方式并存

　　3、深化分配制度的改革，健全社会保障体系

　　第四节

　　推动经济又好又快发展

　　1、走新型工业化的道路

　　2、建设社会主义新农村

　　3、推进自主创新，建设创新型国家

　　4、统筹区城发展

　　5、建设资源节约型、环境友好型社会

　　6、积极扩大就业

　　第九章

　　建设中国特色社会主义政治

　　（4学时）

　　第一节

　　中国特色社会主义的民主政治制度

　　1、人民民主专政

　　2、人民代表大会制度

　　263、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

　　4、民族区域自治制度

　　5、基层民主政治建设

　　第二节

　　依法治国，建设社会主义法治国家

　　1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

　　2、加强社会主义法制建设

　　第三节

　　推进政治体制改革，发展民主政治

　　1、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

　　2、在坚持四项基本原则的前提下积极稳妥地推进政治体制改革

　　3、社会主义的民主、自由和人权

　　第十章

　　建设中国特色社会主义文化

　　（4学时）

　　第一节

　　发展社会主义先进文化

　　1、始终代表中国先进文化的前进方向

　　2、中国特色社会主义文化建设的根本任务

　　3、中国特色社会主义文化建设的基本方针

　　第二节

　　建设社会主义核心价值体系

　　1、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

　　2、坚持马克思主义指导思想

　　3、树立中国特色社会主义的共同理想

　　4、弘扬民族精神和时代精神

　　5、树立社会主义荣辱观

　　第三节

　　加强思想道德建设和教育科学文化建设

　　1、加强思想道德建设

　　2、发展教育和科学

　　3、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业

　　第十一章

　　构建社会主义和谐社会

　　（2学时）

　　第一节

　　构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

　　1、构建社会主义和谐社会的提出

　　2、构建社会主义和谐社会的科学含义

　　3、构建社会主义和谐社会的重要意义

　　第二节

　　构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务

　　1、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则

　　2、构建社会主义和谐社会的目标任务和主要举措

　　第十二章

　　祖国完全统一的构想

　　（4学时）

　　第一节

　　实现祖国完全统一是中华民族的根本利益

　　1、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统

　　2、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一

　　3、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志

　　第二节

　　从武力解放台湾到和平解放台湾

　　1、台湾问题的由来和实质

　　22、武力解放台湾的方针

　　3、和平解放台湾的方针

　　第三节

　　“和平统一、一国两制”的科学构想

　　1、“和平统一、一国两制”基本方针和形成和确立

　　2、“和平统一、一国两制”构想的内容和重要意义

　　3、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践

　　第四节

　　新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展

　　1、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展

　　2、新世纪新阶段的对台方针政策

　　第十三章

　　国际战略和外交政策

　　（4学时）

　　第一节

　　国际形势的发展及特点

　　1、和平与发展是当今时代的主题

　　2、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展

　　3、中国坚持走和平发展的道路

　　第二节

　　独立自主的和平外交政策

　　1、独立自主和平外交政策的形成和发展

　　2、独立自主和平外交政策的基本原则

　　3、维护世界和平，促进共同发展

　　第十四章

　　中国特色社会主义事业的依靠力量（4学时）

　　第一节

　　建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业

　　1、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量

　　2、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者

　　3、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

　　4、巩固加强各族人民的团结合作

　　第二节

　　巩固和发展爱国统一战线

　　1、统一战线是中国革命和建设胜利的重要法宝

　　2、新时期爱国统一战线的内容和基本任务

　　3、正确贯彻党的民族政策和宗教政策

　　第三节

　　加强国防和军队现代化建设

　　1、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量

　　2、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务

　　3、新世纪新阶段人民军队的历史使命

　　4、积极推进中国特色军事变革

　　第十五章

　　中国特色社会主义事业的领导核心

　　（4学时）

　　第一节

　　党的领导是社会主义现代化建设的根本保证

　　1、中国共产党的性质和宗旨

　　2、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择

　　3、坚持党的领导必须改善党的领导

　　第二节

　　坚持立党为公、执政为民

　　1、坚持党同人民群众的血肉联系

　　22、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益

　　第三节

　　加强党的建设

　　1、党的建设是一项伟大的工程

　　2、加强党的执政能力建设

　　3、加强党的先进性建设

　　四、考核方式及成绩评定

　　考试课。课堂开卷（教材和笔记\十七大报告等）60%+小论文（联系现实问题）20%+平时成绩（思考题等作业与课堂回答问题等）20%=总成绩100%。

　　拟稿人：朱燕

　　审定人：胡平

　　2大学英语B（1级）

　　课程编码：109007课程英文译名：CollegeEnglish课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：1学时/学分：64/4理论课学时：64学时

　　教材：新编大学英语，浙江大学编著，外语教学与研究出版社，1999年4月第1版

　　参考书：【1】大学英语教学大纲修订工作组，1985，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），高等教育出版社。

　　【2】大学文理科英语教学大纲修订组，1986，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），上海外语教育出版社。

　　【3】大学英语教学大纲修订本（高等学校本科用），高等教育出版社，上海外语教育出版社，2002.3第1版。

　　一、课程的性质、目的和任务

　　本大纲的教学对象是高等学校非英语专业的本科生。入学时，他们应已掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握1800个单词（其中复用式掌握的单词为1200），并在读、听、写、说等方面受过初步的训练。

　　大学英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语音基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

　　二、课程的基本要求

　　（1）词汇：领会式掌握2350单词，其中新增550，复用式掌握1550单词，其中350为新增词，以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构成、词法识别生词的能力。

　　（2）语法：巩固和加强基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

　　（3）阅读能力：能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3％的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。

　　（4）听的能力：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130--150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意和要点。

　　（5）说的能力：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。

　　（6）写的能力：能根据所学课文作笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120--150词的短文，内容比较连贯，语法基本正确。

　　（7）译的能力：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速为每小时250英语单词。能译出句子结果比较简单的汉语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时200汉字。

　　3三、课程的基本内容及学时分配

　　Unit1Love（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:AGoodhearttoLeanOn５～６学时

　　After-Classreading:

　　PassageI

　　AkissForKate

　　PassageII

　　BenefitsfromPets

　　FurtherDevelopmentUnit2PsychologyinOurDailyLife（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:IsThereaDoctorintheBody?５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　ThepsychologyofMoney

　　PassageII

　　HowtoJumpQueueFury

　　PassageIIIComfortingthoughts

　　FurtherDevelopmentUnit３

　　Culture（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:BridgingCulturalGapsGracefully５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　DiningCustomsinAmerica

　　PassageII

　　ChineseandAmericanCulture

　　PassageIII

　　SpecificTaboos

　　FurtherDevelopmentUnit４

　　HolidaysandSpecialDays（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:AmerryChristmas５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　MerryChristmas

　　PassageII

　　AprilFool"sDay

　　FurtherDevelopmentUnit５

　　Money（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:TimeSpentAgonizingoverMoney５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　Elias:AParable

　　PassageII

　　AlettertoGod

　　FurtherDevelopmentUnit６

　　Shopping（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:ConsumerbehaviorofYoungPeople５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　AboutBuyingThings

　　PassageII

　　TheOldersubculture

　　PassageIII

　　Bargains

　　FurtherDevelopmentUnitEmotionsandHealth（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:TheSecretsofGoodHealth５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　Yourangercankillyou

　　PassageIIHowtoLivetobe1031FurtherDevelopmentUnit８

　　SocialProblems（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:

　　Latchker"s

　　Children---Knock,Knock,IsThereAnybodyHome?５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　It"saMugger"sGameinManhattan

　　PassageII

　　Thief

　　FurtherDevelopmentUnit９

　　TheJoyofTravel（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:TransformativeTravel５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　TheRomanceofTrainTravel

　　PassageII

　　Aruba

　　FurtherDevelopmentUnit1ManandAnimals（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:AggressioninHumansandAnimals５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　ShouldtheNavyDraftDolphins?

　　PassageII

　　AnimalsontheJob

　　FurtherDevelopmentUnit11Advertising（4学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:AdiaryoftheCentury四、课外教学要求

　　听力：完成自主听力第1册。

　　阅读：完成阅读量25000词。

　　语法：完成语法分项练习。

　　翻译：完成课后翻译练习。

　　五、考核方式及成绩评定

　　考核采用闭卷形式，分期中考和期末考；成绩按期中占20％，期末70％，平时10％计算。

　　拟稿人：潭静

　　审定人：楼荷英

　　32大学英语B（2级）

　　课程编码：109007课程英文译名：CollegeEnglish课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：2学时/学分：64/4理论课学时：64学时

　　教材：新编大学英语，浙江大学编著，外语教学与研究出版社，1999年4月第1版

　　参考书：【1】大学英语教学大纲修订工作组，1985，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），高等教育出版社。

　　【2】大学文理科英语教学大纲修订组，1986，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），上海外语教育出版社。

　　【3】大学英语教学大纲修订本（高等学校本科用），高等教育出版社，上海外语教育出版社，1999年9月第2版。

　　一、课程的性质、目的和任务

　　本大纲的教学对象是高等学校非英语专业的本科生。他们应已掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握3550个单词（其中复用式掌握的单词为2200），并在读、听、写、说等方面受过一定的训练。

　　大学英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语音基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

　　二、课程的基本要求

　　（1）词汇：领会式掌握3550单词，其中新增600，复用式掌握2200单词，其中300为新增词，以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构成、词法识别生词的能力。

　　（2）语法：巩固和加强基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

　　（3）阅读能力：能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3％的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。

　　（4）听的能力：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130--150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

　　（5）说的能力：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就听熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚、语音、语调基本正确。

　　（6）写的能力：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120--150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

　　（7）译的能力：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，33译速为每小时300英语单词。能将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

　　三、课程的基本内容及学时分配

　　Unit1Food（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:FoodandCulture５～６学时

　　After-Classreading:

　　PassageI

　　Themenu

　　PassageII

　　TheNutrientsinFood

　　FurtherDevelopmentUnit2Personality（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:TheMiseryofShyness５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　TwowaysofLookingatLives

　　PassageII

　　YouareWhatYouThink

　　FurtherDevelopmentUnit3CareerPlanning（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:CareerPlanning５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　SummerJobPlanning

　　PassageII

　　WhichJobIstheRightOneforYou?

　　FurtherDevelopmentUnit4LearningSkills（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:Studyhabits５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　TakeChargeofYourLearning

　　PassageII

　　MythsandMisconceptionsaboutLearning

　　FurtherDevelopmentUnit5Language（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:HowIdiscoveredwords５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　ForeignAccents

　　PassageII

　　NotJustParrot-Talk

　　FurtherDevelopmentUnit6NatureandNurture（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:Twins,genes,andEnvironment５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　ScienceLookTwiceatTwins

　　PassageII

　　TalkativeParentsMakeKidsSmarter

　　FurtherDevelopmentUnitMusic（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:MusictoYourEars５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　TheBeatles

　　PassageII

　　MozartmakestheBrainHum

　　34PassageIIISongsofLove

　　FurtherDevelopmentUnitCreativity（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:

　　TheCaseforCreativity--EncouragingChildrentoThink５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　ALongMarchtoCreativity(1)

　　PassageII

　　ALongMarchtoCreativity(2)

　　FurtherDevelopmentUnitGenderDifference（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:

　　GenderRolesfromaCulturalPerspective５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　BoysAreTeacher"sPets

　　PassageII

　　StereotypesandIndividualDifferences

　　FurtherDevelopmentUnit1Risks（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:RisksandYou５～６学时：After-Classreading:

　　PassageI

　　HealthRisks

　　PassageII

　　RisksfromnatureandTechnology

　　FurtherDevelopmentUnit11CollegeLife（4学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities３～４学时：In-Classreading:AnAll-ForgiveWorld?四、课外教学要求

　　听力：完成自主听力第2册；

　　阅读：完成阅读量55000词；

　　语法：完成语法综合练习；

　　翻译：完成课后翻译练习和5篇作文。

　　五、考核方式及成绩评定

　　考核采用闭卷形式，分期中考和期末考；成绩按期中占20％，期末70％，平时10％计算。

　　拟稿人：王吉民

　　审定人：楼荷英

　　35大学英语B（3级）

　　课程编码：109007课程英文译名：CollegeEnglish

　　课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：3学时/学分：64/4理论课学时：64学时

　　教材：新编大学英语，浙江大学编著，外语教学与研究出版社，1999年4月第1版

　　参考书：

　　【1】大学英语教学大纲修订工作组，1985，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），高等教育出版社。

　　【2】大学文理科英语教学大纲修订组，1986，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），上海外语教育出版社。

　　【3】大学英语教学大纲修订本（高等学校本科用），高等教育出版社，上海外语教育出版社2002年3月第1版。

　　一、课程的性质、目的和任务

　　本大纲的教学对象是高等学校非英语专业的本科生二年级学生。经过大学一年级的学习，他们应在读、听、写、说等方面都得到全面的训练，词汇量有明显的增加，领会式掌握2950个单词（其中复用式掌握的单词为1900）。

　　大学英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语音基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

　　二、课程的基本要求

　　（1）词汇：领会式掌握3550单词，其中新增600，复用式掌握2200单词，其中300为新增词，以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构成、词法识别生词的能力。

　　（2）语法：巩固和加强基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

　　（3）阅读能力：能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3％的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。

　　（4）听的能力：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130--150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意和要点。

　　（5）说的能力：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。

　　（6）写的能力：能根据所学课文作笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120--150词的短文，内容比较连贯，语法基本正确。

　　（7）译的能力：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速为每小时250英语单词。能译出句子结果比较简单的汉语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时200汉字。

　　三、课程的基本内容及学时分配

　　36Unit1MythsandLegends（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:WhytheTortoise’sShellIsNotSmooth

　　５～６学时

　　After-Classreading:

　　PassageIBeautyandtheBeast

　　PassageIITheMonkeyKing

　　PassageIIITheFirstBeginning

　　FurtherDevelopment

　　Unit2Manners（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:NoOneStopstoSay“ThankYou”AnyMore

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIMen’sLiberationfromEtiquette

　　PassageIIWhoPaystheCheck?

　　PassageIIIWhyManners?

　　FurtherDevelopment

　　Unit3LeisureActivities（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:EntertainingHumor—What’sFunny?

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIUnderwaterConcert

　　PassageIIFatalAttraction

　　PassageIIIWow,WouldILovetoDoThat?

　　FurtherDevelopment

　　Unit4ScienceandTechnology（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:TooFast?

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageITrueLove

　　PassageIIBackfromtheDead

　　PassageIIIWatchOut----YouAreonCamera

　　FurtherDevelopment

　　Unit5ThePowerofWords（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:ThePowerofaNote

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIAlltheGoodThings

　　PassageIIMotherTongue

　　PassageIIIHowtoWriteaPersonalLetter

　　FurtherDevelopment

　　期中考试和试卷分析4学时

　　Unit6Success（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:TheKeytoSuccess

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageISuccessMeansNeverFeelingTired

　　PassageIIATriumphoftheSpirit

　　PassageIIIHowtoSucceedatFailing

　　FurtherDevelopment

　　UnitAthletes（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:AthletesShouldBeRoleModels

　　５～６学时：After-Classreading:

　　3PassageIAthletesShouldNotBeRoleModels

　　PassageIIPlayingtoWin

　　PassageIIIPerformanceandTechnology

　　FurtherDevelopment

　　UnitHealthyLiving（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:SetYouBody’sTimeClocktoWorkforYou

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageISurprisingFactsaboutSleep

　　PassageIIAPillforEveryIll?

　　PassageIIINothingtoSneezeAt

　　FurtherDevelopment

　　UnitFriendsandFriendship（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:OnFriendship

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIFriends,GoodFriends----andSuchGoodFriends

　　PassageIIBestFriends

　　PassageIIITheValueofFriendship

　　FurtherDevelopment

　　Unit1BusinessStrategies（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:BusinessLessonsfromtheRainForest

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageINationalStereotypesandBusinessBehavior

　　PassageIITheJapaneseApproachtoManagement

　　PassageIIIDoingBusinessinAsia

　　FurtherDevelopment

　　四、课外教学要求

　　听力：完成自主听力第3册。

　　阅读：完成阅读量90,000词。

　　语法：完成语法分项练习。

　　翻译：完成课后翻译练习。

　　五、考核方式及成绩评定

　　考核采用闭卷形式，期中和期末考试；成绩按期中占30％，期末60％，平时10％计算。

　　拟稿人：邱明明

　　审定人：楼荷英

　　3大学英语B（4级）

　　课程编码：109007课程英文译名：CollegeEnglish

　　课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：4学时/学分：64/4理论课学时：64学时

　　教材：新编大学英语，浙江大学编著，外语教学与研究出版社，1999年4月第1版

　　参考书：

　　【1】大学英语教学大纲修订工作组，1985，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），高等教育出版社。

　　【2】大学文理科英语教学大纲修订组，1986，大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用），上海外语教育出版社。

　　【3】大学英语教学大纲修订本（高等学校本科用），高等教育出版社，上海外语教育出版社2002年3月第1版。

　　一、课程的性质、目的和任务

　　本大纲的教学对象是高等学校非英语专业的本科生二年级学生。经过三个学期的学习，他们应在读、听、写、说等方面都得到进一步全面的训练，词汇量有明显的增加，领会式掌握3550个单词（其中复用式掌握的单词为2200）。

　　大学英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语音基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

　　二、课程的基本要求

　　（1）词汇：领会式掌握4200单词，其中新增650，复用式掌握2500词，其中300为新增词，以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构成、词法识别生词的能力。

　　（2）语法：巩固和加强基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

　　（3）阅读能力：能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3％的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。

　　（4）听的能力：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130--150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

　　（5）说的能力：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就听熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚、语音、语调基本正确。

　　（6）写的能力：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120--150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

　　（9）译的能力：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，3译速为每小时300英语单词。能将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

　　三、课程的基本内容及学时分配

　　Unit1Happiness（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:FindingHappiness

　　５～６学时

　　After-Classreading:

　　PassageIYouCan’tBuyHappiness

　　PassageIIASimpleTruthaboutHappiness

　　PassageIIIOptimism

　　FurtherDevelopment

　　Unit2HumanBehavior（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:What,Me?ShowingOff?

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIWhentoKeepYourMouthShut

　　PassageIIOvercomingProcrastination:APracticalApproach

　　PassageIIIHowWeCanChangeOurWastefulHabits

　　FurtherDevelopment

　　Unit3AttitudeTowardWork（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:MakingWorkMeaningful:SecretsoftheFuture-FocusedCorporation

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIWorkLoversorWorkAddicts

　　PassageIICompanyMan

　　PassageIIIADayintheLifeof“Salaryman”

　　FurtherDevelopment

　　Unit4Honesty（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:Cheating:AliveandFlourishing

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIHowHonestAreWe?

　　PassageIITheTruthaboutLying

　　PassageIIIIsBusinessBluffingEthical?

　　FurtherDevelopment

　　Unit5Appearance（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:PhysicalAttractiveness

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIDressforSuccess

　　PassageIINeatPeopleversusSloppyPeople

　　4PassageIIITurningBoysintoGirls

　　FurtherDevelopment

　　期中考试和分析4学时

　　Unit6AdvertisingCompaigns（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:AdvertisingClaims

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIInsightsintoAdvertising

　　PassageIIDevelopinganAdvertisingCampaign

　　PassageIIIAdvertisingAppreciation

　　FurtherDevelopment

　　UnitToday’sYouth（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:ProfilesofToday’sYouth:TheyCouldn’tCareLess

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIMe,Stuart,MumandDad

　　PassageIICollegePressures

　　PassageIIIPostgraduateParalysis

　　FurtherDevelopment

　　UnitTheMedia（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:It’sRadio!

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIWhatMakesTVMostEntertaining

　　PassageIISoundingtheWaters

　　PassageIIIThePowerofthePress

　　FurtherDevelopment

　　UnitComputerTechnology（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:Hackers,CrackersandTrackers

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIMicrochips

　　PassageIIWorkplaceofthe90’s:High-TechSweatshop?

　　PassageIIILostintheE-mail

　　FurtherDevelopment

　　Unit1MedicalEthics（6学时）

　　１～２学时：Preparation&Listening-centeredActivities

　　３～４学时：In-Classreading:ALicensetoKill

　　５～６学时：After-Classreading:

　　PassageIRequiredCourse:BesideManner101PassageIIHumanCloning,Don’tJustSayNo!

　　PassageIIIHowtheGeneTestCanAffectYourInsurance

　　FurtherDevelopment

　　四、课外教学要求

　　听力：完成自主听力第3册。

　　阅读：完成阅读量130，000词。

　　语法：完成语法综合练习。

　　翻译：完成课后翻译练习和5篇作文。

　　五、考核方式及成绩评定

　　41考核采用闭卷形式，分期中考和期末考；成绩按期中占30％，期末60％，平时10％计算。

　　拟稿人：姚红明

　　审定人：楼荷英

　　42高等数学A课程编码：110001课程英文名称：CalculusA课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：1、2学时/学分：176/11理论课学时：176学时

　　教材：《高等数学》(上、下)(五版)，同济大学编，高等教育出版社

　　一、课程的性质、目的与任务

　　微积分是讨论一元与多元函数的极限，微积分，级数等的经典理论及其应用的一门基础理论课程，它的理论与方法渗透到自然科学的一切领域，当前也在社会科学的大部分领域中得到越来越广泛的应用。微积分是高等工科院校必修的重要基础理论课。它的目的与任务是：

　　1、使学生获得有关微积分学的基本概念、基本理论、基本运算技能，为学习后继课程奠定必要的数学基础。

　　2、通过各个教学环节，使学生逐步学习科学的思想方法和科学的研究解决问题的方法。

　　3、作为一门一年级开设的多学时课程，要学生通过对微积分课程的学习，树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力。

　　二、课程的内容与基本要求

　　本课程的内容按教学要求的不同，分为三个层次：

　　1、理解和掌握：属较高要求。其中概念、理论应透彻明了的用“理解”一词；方法运算要牢固掌握、熟练运用的用“掌握”一词。

　　2、了解：用“了解”表述的内容在教学要求上低于前者，属应一般掌握，在教学上需配备一定的习题。

　　3、知道：属知道的内容在教学上要作一般介绍，但不作考试要求。

　　（一）函数和极限（12学时）

　　1、理解和掌握基本初等函数，初等函数的概念、性质。

　　2、理解极限的概念，知道极限的??N，???语言及有关的证明。

　　3、掌握运用极限的运算法则、重要极限、极限存在准则和等价无穷小求极限的技能。

　　4．理解函数连续的概念，了解间断点类型的判断。

　　5、了解闭区间上连续函数的介值定理和最大、最小值定理，会用零点定理讨论有关方程根的问题。

　　重点：极限的运算、函数的连续性。

　　难点：极限的概念及相关定理。

　　习题课：（4学时）

　　1、极限的概念及计算。

　　2、函数、极限、连续综合练习。

　　（二）一元函数微分学（22学时）

　　1、理解导数、微分的概念，导数的几何意义，函数可导、可微，连续之间的关系。知道

　　43用导数描述一些物理量。

　　2、掌握初等函数、复合函数、隐函数、参数方程函数的一阶、二阶求导法。

　　3、了解反函数的导数和分段函数的求导法。

　　4、了解简单函数的n阶导数；知道函数积的n阶求导公式。

　　5、理解罗尔定理和拉格朗日中值定理；了解它们的简单应用。

　　6、了解柯西定理、泰勒定理和泰勒公式。

　　7、掌握罗必塔法则和不定型的极限。

　　8、掌握用导数判断函数的单调性、凹凸性和求函数极值、最大、最小值的方法。

　　9、了解证明简单证明题、简单不等式的方法。

　　10、了解函数图形的描绘，曲线的曲率和弧微分。

　　重点：导数的概念和计算；拉格朗日中值定理及应用。

　　难点：高阶导数、泰勒公式、分段函数的导数、有关中值定理的证明。

　　习题课：（8学时）

　　1、导数的概念、初等函数的求导法。

　　2、导数综合练习。

　　3、中值定理的应用，罗彼塔法则。

　　4、函数性质、导数应用综合练习。

　　（三）一元函数积分学（22学时）

　　1、理解不定积分的概念、性质。掌握基本积分公式。

　　2、掌握不定积分的凑微分法、换元法和分部积分法。

　　3、了解简单有理函数、三角有理函数和简单有理函数的积分法。

　　4、了解定积分的概念，性质和积分中值定理。

　　5、理解变积分限的积分所确定的函数及其求导定理。掌握牛顿一莱布尼兹公式。

　　6、掌握定积分的换元法和分部积分法。

　　7、了解广义积分的概念，会用定义判别简单广义积分的收敛性。

　　8、掌握定积分的元素法。

　　9、掌握计算平面图形的面积，旋转体的体积，平面曲线的弧长的方法及公式；了解平行截面已知立体的体积。

　　10、了解用元素法求简单物理问题(变力做功、液体压力、引力等)的方法。

　　重点：不定积分、定积分的基本计算方法；牛顿一莱布尼兹公式；定积分在几何上的应用。

　　难点：定积分的定义；有关变限函数的讨论；定积分在物理上的应用。

　　习题课：（8学时）

　　1、不定积分的凑微分法和换元法。

　　2、不定积分综合练习。

　　3、与定积分有关的计算和证明题。

　　4、定积分在几何和物理上的应用。

　　（四）向量代数与空间解析几何（8学时）

　　1、理解空间直角坐标系，理解向量的概念。

　　2、掌握向量的线性运算、数量积、向量积、向量的模、方向余弦。掌握向量互相平行、垂直的条件。

　　443、理解空间平面和直线的概念；掌握平面方程和空间直线方程的几种主要形式及求法；了解它们相互间的关系。

　　4、理解曲面方程和空间曲线的概念；掌握常用的球面、柱面、锥面、抛物面的方程和图形。

　　5、了解空间曲面和曲线在坐标上的投影。

　　重点：向量的运算；平面、直线、曲面、曲线的方程。

　　难点：空间曲面所围图形和空间曲线在坐标面上的投影。

　　习题课：（2学时）

　　空间向量、平面、直线、曲面、曲线综合练习。

　　（五）多元函数微分学（12学时）

　　1、理解多元函数的概念；了解多元函数的极限和连续性。

　　2、理解偏导数的概念；了解全微分的概念和全微分存在的条件。

　　3、了解多元函数的极限、连续、偏导数、全微分的相互关系。

　　4、掌握多元初等函数的一阶、二阶偏导数和全微分的计算。

　　5、掌握复合函数、隐函数的一阶偏导数，了解它们的二阶偏导数。

　　6、了解方向导数的概念和计算方法，了解梯度。

　　7、掌握空间曲线的切线，法平面方程和空间曲面的切平面法线方程。

　　8、理解多元函数极值和条件极值的概念；掌握求二元函数极值的方法；了解求条件极值的拉格朗日乘数法，会求解一些较简单的最大、最小值应用问题。

　　重点：多元函数微分法、多元函数的极值。

　　难点：多元函数的连续、偏导数、全微分的概念及它们相互的关系，多元复合函数、隐函数的高阶偏导。

　　习题课：（4学时）

　　1、多元函数连续、偏导数、全微分的概念和联系，复合函数求导法。

　　2、多元函数微分法及应用。

　　（六）多元函数积分学（18学时）

　　1、理解二重、三重积分的概念，了解重积分的性质和几何、物理意义。

　　2、掌握二重积分在直角坐标、极坐标下的计算，并能选择适当的坐标和次序来计算二重积分。

　　3、掌握三重积分在直角坐标下的计算；了解三重积分的柱面坐标和球面坐标计算。

　　4、掌握用重积分求体积、曲面面积的方法。

　　5、理解两类曲线积分的概念，了解曲线积分的性质，知道两类曲线积分的关系。

　　6、掌握两类曲线积分的计算方法，掌握格林公式。

　　7、了解平面曲线积分与路径无关的条件，并利用其计算平面曲线积分和全微分求积。

　　8、了解两类曲面积分的概念，知道它们之间的关系。

　　9、了解两类曲面积分的计算方法和高斯公式。

　　10、了解用重积分、线面积分求质量、重心、功，知道重积分、线面积分求转动惯量、引力等。

　　重点：重积分、曲线积分的计算。

　　难点：曲面积分的计算，重积分、线面积分的应用。

　　45习题课：（8学时）

　　1、二重积分的计算和应用。

　　2、三重积分的计算和应用。

　　3、曲线积分的计算，平面曲线积分与路径无关的有关问题。

　　4、曲面积分的计算，曲面积分与重积分的关系与区别。

　　（七）无穷级数（16学时）

　　1、理解无穷级数收敛、发散及和的概念，了解无穷级数的性质，掌握级数收敛的必要条件，掌握几何级数和P--级数的收敛性。

　　2、掌握正项级数的比较判别法、比值判别法和根值判别法，掌握交错级数的莱布尼兹判别法。了解级数绝对收敛和条件收敛的概念，能判别简单的任意项级数的收敛性。

　　3、了解函数项级数的概念，掌握幂级数的收敛半径、收敛区域的求法。会求简单幂级数和函数。

　　4、掌握五个基本函数的泰勒展开式，能将简单函数展开成幂级数。

　　5、了解函数展开为付里叶级数的收敛定理（狄利克雷充分条件），会将定义在（??,?）或（-l，l）上的函数展成付里叶级数，会将定义在（0,?）或（0，l）上的函数展开成正弦级数或余弦级数。

　　重点：级数收敛性的判别，幂级数的收敛区域及和函数。

　　难点：泰勒级数，付里叶级数。

　　习题课：（6学时）

　　1、级数的概念，审敛法小结。

　　2、函数展开成幂级数及幂级数求和。

　　3、级数综合练习。

　　（八）常微分方程（12学时）

　　1、理解微分方程、初始条件、通解、特解等概念。了解用微分方程建立简单几何、物理等问题建立数学模型的方法。

　　2、掌握可分离变量的方程、一阶线性方程、全微分方程的解法。了解齐次方程和伯努里方程，并从中领会用变量代换求解方程的思想。能准确判断一阶微方程的类型，并采用相应的方法求解。

　　3、了解降阶法，能用降阶法解特殊类型的高阶方程。

　　4、了解二阶线性方程解的结构。掌握二阶常系数齐次线性方程的解，了解高阶常系数齐次线性方程的解。了解自由项形如Pn(x)eax、e(Acos?x?Bsin?x)的二阶常系数非齐次线微分方程的特解。了解二阶常系数非齐次线性方程的通解。

　　5、会用微分方程解一些简单的应用问题。

　　重点：求解一阶微分方程和二阶常系数线性方程。

　　难点：一阶方程类型的判别，二阶常系数非齐次线性方程的特解，应用问题。

　　习题课：（4学时）

　　1、求解一阶微方程和可降为一阶方程的高阶方程。

　　2、二阶常系数线性方程的解、应用问题。

　　ax三、考核方式及成绩评定

　　46由于该课程是全校必修的重要基础理论课，因此考试，实行考教分离，全校统一命题，统一阅卷，统一评分。

　　教材中打*号部分不作要求，每节均配有一定量的习题。

　　拟稿人：周南

　　审定人：邬学军

　　4大学物理C课程编号：110302英文译名：CollegePhysics课程类别：综合素质课

　　开课对象：给水排水工程专业

　　开课学期：2、3学时/学分：80/5理论课学时：80学时

　　先修课程：高等数学

　　教材：《大学物理》（上、下），浙江工业大学应用物理系编，浙江科技出版社，2002年8月

　　参考书：【1】《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》与《近代物理》张三慧，清华大学出版社，2001年1月，第二版

　　一、课程性质、目的和任务

　　大学物理是一门典型的思维训练和科学方法传授的课程，是大学中一门重要的基础课程。它的作用是：

　　1、使学生系统地学习物理学的基本理论、基本知识、基本规律，为他们进一步学好后继课程和毕业后进一步学习新理论、新技术、更新知识打好基础。

　　2、使学生进一步确立辩证唯物主义的世界观和培养学生科学的思维方法及提高学生独立获取知识的能力。

　　二、课程的基本要求

　　掌握力学、电磁学、振动和波以及近代物理学基本的理论和规律，能用所掌握的知识解决基本的物理问题。理解由基本的理论和定律衍生出来的一些较复杂的物理现象和物理定理，并能用于定性地解释相关的物理问题。

　　三、课程的基本内容及学时分配

　　第一章

　　力学

　　（12学时）

　　1、质点运动学；

　　2、动量、牛顿运动定律；

　　3、功和能量；

　　第二章

　　相对论

　　（5学时）

　　1、狭义相对论运动学；

　　2、狭义相对论动力学；

　　第三章

　　振动和波动

　　（10学时）

　　1、谐振动运动规律；

　　2、波的产生和传播；

　　3、波的干涉和驻波；

　　第四章

　　电磁学

　　（32学时）

　　1、静电场电场强度计算；

　　2、静电场中的高斯定理及场强环流定律；

　　48

篇三：党的基本理论知识203最新版

　　中国共产党基本知识和集团公司、工厂党建基本概况

　　——

　　政工人员职业资格准入教学讲义

　　袁

　　义

　　培训要求：了解中国共产党历史，牢记党的性质、纲领、宗旨，掌握党的方针、政策、路线和指导思想，明确工厂党建概况。

　　第一章

　　中国共产党历史（自学）

　　第一节

　　政党概述

　　1、政党：政治组织，其作用体现在争取或执掌政权。

　　2、党章：政党章程的简称，是自身活动的准则和规范。

　　3、党纲：党的纲领的简称，规定党的奋斗目标、政治主张和行动步骤。

　　4、党纪：党的纪律的简称，是政党对组织和党员的监督、规范。

　　5、执政党：领导国家政权的政党。

　　第二节

　　中国共产党里历次重大会议及事件（略）

　　1、马克思列宁主义在中国的传播

　　2、中国共产党第一次全国代表大会

　　3、三湾改编

　　4、中华人民共和国成立

　　5、中国共产党十一届三中全会

　　第二章

　　中国共产党基本理论

　　第一节

　　中国共产党的性质、纲领、宗旨

　　1、性质问题是党的建设的根本问题

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国人民的根本利益。

　　党的性质决定党的思想、政治、组织、作风建设。坚持党的性质，是马克思主义建党理论和建党实践的核心问题。列宁要求把党员的称号和作用提高、提高、再提高。毛泽东强调：首先要着重从思想上建党，同时在政治上、组织上、作风上全面加强党的建设。建国以后，根据党的地位变化，邓小平强调共产党员的含义或任务，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个共产党员的最高准绳。江泽民提出“三个代表”重要思想，有非常重要的现实意义。当前国际、国内风云变幻，阶级关系发生了重大变化，党坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导思想，是实现先建设有中国特色社会主义历史任务的根本保证。

　　2、中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心

　　共产党建党的目的就是要领导本阶级及全体人民进行革命和建设，否则党就失去了存在的价值。中国共产党作为中国社会主义事业的领导核心，是近代中国历史发展的必然结果，是历史和人民的选择，是社会进步和发展的要求。没有共产党，就没有社会主义的新中国，没有共产党的领导就不会有中国的社会主义事业。中国共产党之所以能够成为中国社会主义事业的领导核心，是因为：它有科学的指导思想，并坚持理论联系实际的原则，能够制定和执行正确的路线、方针和政策；它以实际行动谱写了全心全意为中国人民服务的光辉篇章；它具有严格的组织和纪律，以及优良的作风，能够把全国各族人民凝聚在自己周围，充分调动亿万人民群众建设有中国特色社会主义的积极性和创造性。

　　3、党的最高纲领

　　党所要实现的最终奋斗目标，亦称党的最终目标。无产阶级政党的最高纲领是实现共产主义社会制度。这是马克思、恩格斯运用唯物史观，科学地分析人类社会发展的客观规律提出的。中国共产党从成立之日起就宣告以实现共产主义作为最高纲领，在国际形势骤变、共产主义事业遭受挫折的时候，我们党仍坚持共产主义的纲领，并领导13亿中国人民、7000多万党员建设有中国特色的社会主义，为共产主义社会制度的早日实现而努力奋斗。

　　4、党的最低纲领

　　党在一定历史阶段内所要达到的政治目的及为实现这个目的而采取的总战略，亦称党的最低奋斗目标，是实现党的最高纲领而必须的步骤。现阶段中国共产党的纲领就是建设有中国特色的社会主义。

　　5、党的最终目标

　　共产党的最终目标是实现共产主义的社会制度。马克思和恩格斯在《共产党宣传》中指出，共产党人的最终目的是废除私有制和消灭阶级，实行共产主义的社会制度。中国共产党根据各个历史阶段的不同情况，确定每个时期的奋斗目标，以便一步一步地接近共产主义这个最终目标。今天我国正处在社会主义初级阶段，我们的党根据这个历史阶段的基本特征确定的目标是建设有中国特色的社会主义。这是实现最终目标——共产主义社会的必经之路。

　　6、党的宗旨

　　中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这是中国共产党全部政策的一切行动的出发点和归宿。党除了最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党的纲领和路线、方针、政策，就是最广大人民群众根本利益的科学表现。党在领导群众为实现共产主义理想而奋斗的过程中，始终把全心全意为人民服务作为党的唯一宗旨和行动准则，始终同群众同甘共苦，保持密切的联系。党坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想教育群众，在工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

　　第二节

　　党的方针、政策及路线

　　1、党总揽全局的二十字方针

　　即党的十四届五中全会提出的“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的方针，它是当前和今后一个时期全党全国工作中总揽全局的基本方针。把握这个方针，重要的是正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。发展是硬道理，落实科学发展观，是解决中国所有问题的关键。改革是经济和社会发展的强大动力，是实现现代化的必由之路，促进发展关键在于改革。稳定是发展和改革的前提，发展和改革都必须有稳定的政治和社会环境，当前保持稳定更具有重大的现实意义。

　　2、党的政策

　　1、它是实现党的总任务、总路线的重要保证。2、党的政策是调动广大人民群众积极性的重要手段。3、正确的政策是实现党的领导的基本条件。4、政策是在党的领导下处理各种关系的基本准则。党要制定出正确的政策，必须坚持以马克思主义为指导，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，坚持四项基本原则。这是党制定政策的理论基础、政治基础和前提条件。在这个前提下，党的政策的制定还必须有其客观依据。（1）要依据本国的国情。（2）要依据形势的发展。（3）要依据群众的实践。（4）要依据群众觉悟。

　　3、党的路线

　　党的路线是中国共产党为完成一定历史时期的任务而确定的基本方针和指导原则。我们党的正确路线，是按照马克思主义基本原理同我国实际相结合的原则，在正确分析客观规律和根据面临的形势任务、总结实际经验、集中党内外群众智慧的基础上制定的，并在接受实践的检验中不断得到修正、补充、完善和发展。它代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国人民的根本利益，反映历史发展的客观规律，为党的各项工作指明前进的方向。

　　4、坚持党的基本路线一百年不动摇

　　指党的基本路线要贯穿于整个社会主义初级阶段。坚持党的基本路线一百年不动摇，一是坚持以经济建设为中心不动摇。二是必须把改革开放同坚持四项基本原则统一起来。三是必须巩固和发展团结稳定的政治局面。

　　第三节

　　党的指导思想

　　中国共产党指导自己全部活动的思想理论体系。中国共产党第十六次代表大会通过的党章指出：中国共产党党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南”。

　　1、马克思主义

　　马克思、恩格斯创立的观点和学说的体系，是无产阶级及其政党的严整而科学的世界观，是无产阶级政党的指导思想。马克思主义产生于19世纪40年代。马克思、恩格斯亲自参加了无产阶级革命斗争的实践，总结了欧洲工人运动的经验，研究了当时自然科学的新成果，同时批判地吸取了人类文化的结晶，创立了马克思主义。马克思主义以科学的理论，阐明了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律；提示了人类社会特别是资本主义生产方式的基本矛盾和它的特殊运动规律，指出了资本主义必须灭亡和共产主义必然胜利这个不依人们意志为转移的客观规律；论述了无产阶级是资本主义制度的掘墓人和共产主义制度的创造者的历史地位；指明了无产阶级要实现自己的历史使命，必须组织自己的独立的革命政党——共产党；指明了无产阶级革命的第一步，是要推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政；阐述了无产阶级在取得政权以后，要进一步消灭一切剥削制度和剥削阶级，同时要大力发展生产力，不断完善和发展社会主义生产关系和上层建筑，并逐步创造条件，实现共产主义。

　　2、毛泽东思想

　　是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合而形成的适合中国情况的科学思想体系。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想是一个伟大理论宝库，在以下几个方面，以独创性的理论发展了马列主义：1、关于新民主主义革命的理论；2、关于社会主义革命和社会主

　　义建设的理论；3、关于革命军队的建设和军事战略的理论；4、关于政策和策略的理论；5、关于思想政治工作和文化工作的理论；6、关于党的建设的理论。毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于它的各个组成部分的立场、观点和方法，其基本方面是：实事求是，群众路线，独立自主。

　　3、邓小平理论

　　邓小平理论是在党的十一届三中全会以后，以邓小平为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，在改革开放的崭新实践中，逐步形成和发展起来的。马列主义、毛泽东思想是它的理论基础；建国以来党的正反两方面的经验，是它的历史根据；我国改革开放和现代化建设的实践，是这一理论形成的现实依据；当代国际局势的新发展，是它的时代背景。邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。

　　4、“三个代表”重要思想

　　2000年2月，江泽民在广东考察工作时，就面对新形势新任务，阐明了一个重要思想：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力和发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”“三个代表”要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设中国特色社会主义事业胜利的根本要求。

　　5、科学发展观

　　科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

　　以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

　　第四节

　　党的基层组织

　　1、党的组织

　　党的组织是党根据自己的宗旨、纲领和章程，按照民主集中制原则，将自己的全体成员组织起来建立的统一整体。包括党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织。

　　2、党的基层组织

　　党的基层组织是根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设置基层委员会、总支部委员会、党支部委员会。在企业、农村、军队、学校、社区等基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应成立党的基层组织。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。

　　第三章

　　集团公司和工厂党建概况

　　第一节

　　集团公司党建

　　1、基本概况

　　（1）党建指导思想

　　集团公司党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，按照集团公司第一次党代会要求，紧紧围绕企业生产经营中心工作，与时俱进、开拓创新、凝聚力量，加强企业党建工作，加强领导班子建设，加强党风廉政建设，加强企业文化工作，开展保持共产党员先进性教育、“创先争优”活动为重点，探索现代企业制度下党组织政治核心和保证监督作用的有效发挥途径和方法，为集团公司改革发展稳定提供坚实的政治思想组织保证。

　　（2）组织建设

　　中国共产党中国南方机车车辆工业集团公司委员会，有党委委员21人，其中党委常委6人，设党委书记1人，党委副书记2人。集团公司下属22个党委，其中工厂党委13个、公司党委4个、研究所党委2个、院校党委2个，总部机关党委1个。集团公司现有党员41164人，其中正式党员39539人，预备党员1625人；在岗员工党员27809人，离退休党员10594人；在岗党员占员工总数的26.4％；女党员8278人。基层党组织1144个，其中分党委42个、党总支部60个、党支部1020个。

　　（3）领导班子建设

　　坚持党管干部、党管人才的原则，按照国资委的要求，深入开展“四好”领导班子创建活动，每季对厂所、公司进行全面考核，每年对二、三级班子表彰。实施总会计师委派制，加大公开选拔企业党委书记、厂长、副厂级领导的工作。

　　（4）企业文化建设

　　弘扬集团公司企业精神、企业作风、企业核心价值观、经营理念。大力探索和建设企业先进的价值文化、优秀的制度文化、和谐的人文文化、丰富的文体文

　　化，加强文化宣传阵地建设。

　　2、党群部门组织机构设置

　　纪委副书记

　　党委办公室（办公室）党委

　　组织部宣传部（企业文化部）党委干部部（人力资源党委书记

　　党委副书记、纪委书记、工会主席

　　工会副主席

　　纪委（监察部）工会团委机关党委（机关工作部）工会办公室权益保障部

　　宣传教育处企业文化处第二节

　　工厂党建

　　1、党建工作概述

　　（1）努力实现企业与员工共同发展

　　眉厂已走过40年的光辉历程，眉厂党建同样也走过40年光辉历程。眉厂进入了一个崭新的发展新阶段，眉厂党建站在新的起点上。时代赋予了眉厂党建的新方位，时代赋予眉厂党建工作者光荣的新使命，全厂各级党组织、全体党务工作者和广大党员肩负着光荣神圣的责任。在2006年工厂八次党代会上提出：“今后四年，工厂党的工作总的任务是：按照党的十六届五中全会精神的要求，以科学发展观为统领，认真履行企业党组织的政治领导责任，充分发挥党组织的政治优势，不断加强党的能力建设和先进性建设，与时俱进，开拓创新，推动实施企业“十一五”发展规划，促进全面建设和谐企业，努力实现企业与员工共同发展。”在2007年3月27日工厂党委工作会议上，党委书记孟维新同志发表了重要讲话，就今年应突出抓好的重点工作进行了说明和强调，明确提出：要以共同发展为目标，强化理论学习，构筑思想基础，提高引领共同发展的能力，使党组织成为共同发展的组织者、推动者和实践者，唱响共同发展主旋律的新要求。

　　（2）树立“党建是管理，精细抓党建”的指导思想，建立“融入、参与、服务、保证”四位一体工作机制

　　在新的历史时期，引领员工与企业科学、和谐、共同发展的任务繁重而艰巨，因此，工厂党建工作要放到建设有中国特色的社会主义伟大事业的大局中去谋划，在构建和谐社会中去布局，在集团公司加快建立现代企业制度、加快集团公司整体股份制

　　改革、加快结构调整与产业整合重组的全过程中去探索，在追求实现企业与员工共同发展的目标中去实践。积极树立“党建是管理，精细抓党建”的指导思想，建立“融入、参与、服务、保证”四位一体的工作新机制。

　　（3）务必牢记党的宗旨，强化责任意识

　　全体党务工作者和全体党员要把员工和企业最关心、最直接、最现实的利益放在首位，增强做好党的工作的主动性、创造性，坚持以理论建设为根本、能力建设为重点、作风建设为基础、制度建设为保证，与时俱进，不断创新，站在时代的前列，保持党的先进性，永葆党的工作活力。

　　（4）发挥工团组织桥梁和纽带作用，努力创造和谐企业

　　要提高工会和共青团组织工作人员的综合素质，增强工团等群众组织动员员工、宣传员工、教育员工和服务员工的本领，发挥工团等群众组织依靠员工、团结员工、组织员工、号召员工的桥梁纽带作用和生力军、突击队作用。要切实做好新形势下离退休、保密、统战、企协、科协等工作，形成推动企业改革、改制、发展与稳定的合力。

　　2、党群部门组织机构设置

　　公室党委宣传部工纪委会团委工厂党委）（组织

　　3、党委政治核心作用

　　纪委办公室纪检监察室工会办公室权益保障部文体中心《党章》规定：国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥政治核心作用，围绕企业生产经营开展工作。保证监督党和国家的方针、政策在本企业的贯彻执行；支持股东会、董事会、监事会和经理（厂长）依法行使职权；全心全意依靠职工群众，支持职工代表大会开展工作；参与企业重大问题的决策；加强党组织的自身建设，领导思想政治工作、精神文明建设和工会、共青团等群众组织。

　　4、党（总）支部战斗堡垒作用

　　党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，我们党通过遍布在全国的基层组织把千千万万个党员凝聚成为一个统一的战斗集体，这是我们党组织优势的重要体现，是党的组织基础。党支部是党联系群众的桥梁和纽带，起到从政治上和思想上团结、凝聚广大群众，贯彻落实党的路线方针政策的重要作用。党支部也是对党员进行教育管理的最基本单位。加强党的自身建设，维护党的纪律，教育党员严格履行党员的义务等任务都需要党支部这一党的基层组织去落实。

　　5、党员先锋模范作用

　　（1）

　　《党章》规定：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

　　党员必须履行下列义务：

　　（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

　　（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

　　（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

　　（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

　　（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

　　（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

　　（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

　　（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

　　（2）工厂共产党员先进性标准（“三高”要求）：

　　（一）思想觉悟高：坚定理想信念，牢记宗旨意识，严守党纪国法，保持高尚情操。

　　（二）业务水平高：勤于学习，刻苦钻研，精益求精，不断创新。

　　（三）工作业绩高：工作效率高，工作质量高，完成任务好，

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