中华民族伟大复兴背景下我的职业规划8篇

篇一：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划

　　习近平谈职业规划的重要性

　　习近平总书记指出，职业规划的重要性，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

　　高校要加强对大学生职业生涯规划的启蒙和教育，引导大学生树立正确的职业价值观，正确认识时代责任和历史使命，将个人的职业生涯规划和理想追求与国家和社会发展的需要结合起来，不断提高创新创业能力，在促进大学生高质量就业的同时，为推动经济和社会发展作出贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

　　高校职业生涯规划教育面临挑战

　　当前，各高校已日益重视大学生职业生涯规划教育，并普遍开设了职业生涯规划课程，对学生的职业规划和职业发展起到了很好的指导作用，但也还面临一些亟待解决的问题。

　　一是采取的形式比较单一。很多学校的职业生涯教育形式比较单一，主要包括向学生提供职业信息、培训面试技巧、联系实习单位等，侧重为学生提供就业方面的服务，侧重学生毕业后能否立即实现就业这个短期目标，更偏向于是一种就业指导而不是针对学生个体特征设计和进行的职业

　　生涯规划。这种职业生涯规划教育的范式忽视了对学生职业生涯规划的启蒙，忽视了对学生职业价值观的培育和职业素养的提升，既不利于学生职业生涯的可持续发展，也不利于学生创新创业能力的培养。

　　二是课程的质量有待提升。首先，很多高校职业生涯规划课程内容的设计理论化较强，实践性不足。在课堂教学中，老师主要进行职业发展相关理论和模型的讲解，缺乏学生对职业生涯规划问题的参与、互动与现实体验，因此教学效果不理想。其次，目前很多高校提供的职业生涯教育课程内容几乎一样，缺乏学校间、学科间、专业间的区分度，无法满足不同学校层次、不同学科、不同专业学生的不同需求。另外，课程的教师队伍不够专业化。很多高校从事职业生涯规划课程教学的老师是辅导员或专业课老师，他们没有职业生涯规划的相关专业背景，只是经过简单的培训，甚至没有经过培训就直接进行授课，这是导致课程质量下降的重要原因。

　　三是学生对职业的实践体验不够。对职业的了解和体验是大学生确定自己职业发展方向的重要依据，但这却恰是许多高校开展职业生涯规划教育的短板。一些高校实习和见习的制度和机制不健全，没有给学生提供能够进行职业体验的实习岗位，造成学生对职业的认知比较模糊、职业认同度不高、专业归属感不强，缺乏专业学习的主动性。另外，还有很多能够提供实习机会的高校通常把实习放在大学三年级或临近毕业的大学四年级，学生职业体验的缺失不利于大学生职业兴趣的启蒙和培育。

　　完善大学生职业生涯规划教育的新思路

　　我国的高等教育已经进入普及化时代，大学生的就业压力持续存在。高校需持续推动改革创新，不断探索大学生职业生涯规划教育的新思路，以促进大学生就业质量的提升。

　　树立将职业生涯规划教育贯穿大学教育始终的理念。对大学生的职业生涯规划教育应该及早进行，从新生入学后的职业生涯启蒙开始，到培养过程中不断提升职业素养，再到毕业前掌握各种求职技能，是一个完整的过程。大学生职业生涯规划教育是一种综合能力的教育，既包括自我定位和评估、职业认知、职业体验、相关技能素质的培养和提升，也包括对就业政策的了解、就业信息的把握以及面试技巧的熟悉。职业生涯规划能力的提升不是一蹴而就的，需要一个持久的积累过程，所以对大学生职业生涯规划的教育必须贯穿于大学教育的始终。

　　落实引导大学生树立正确职业价值观的要求。职业价值观是影响大学生职业选择和职业生涯目标最重要的因素之一，是使其获得职业成就感的内在驱动力。高校的职业生涯规划教育应重视对学生正确职业价值观的培养，引导学生的职业价值取向与国家社会发展主流价值观相一致。习近平总书记强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

　　因此，高校一定要积极引导大学生紧紧围绕着实现中华民族伟大复兴的中国梦树立正确的职业理想和职业价值观。

　　探索提升职业生涯规划课堂教学质量的举措。首先是增强课程教学内容的实践性，除了课堂教学的必要理论知识外，多增加实践教学的内容，并采取性格测试、职业生涯咨询、职业体验、职业生涯访谈等多形式、多层次、多渠道的职业生涯教育方法。同时，要注意学校、学科和专业的差异，设计符合不同类型学生需要的职业生涯教学内容和教学方式。另外，还要加强职业生涯规划相关师资的专业化建设，要鼓励教师到企业、人才交流中心等相关部门和岗位挂职锻炼，不断提高专任教师的实践教学能力，提高实践教学效果。

篇二：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划

　　大学生结合名族伟大复兴的新时代写一份人生规划规划500字

　　大学期间的职业生涯规划目标

　　在民族伟大复兴的新时代，通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要的经营管理技能。积极参与社会实践，增强自己的社会实践经验。在寒假和暑假期间参加短期的社会工作，至少能挣到足够的钱。积累自己的人脉，进一步提高自己的沟通能力、团队合作能力、企业领导能力。总结出适合中国国情的创业方向。具体如下：

　　1.社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。及时参与安全自愿献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

　　2.科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野和知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

　　3.文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加身体锻炼，每周平均锻炼四次。

　　4.技能培训方面：本学期参加英语四级考试和普通话等级考试并力争通过，大三第一学期参加英语六级考试和全国计算机二级考试并力争通过，大三第二学期参加教师资格证考试并力争通过。

　　5.学业方面：平时，非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除了上课时间，我们还应该充分利用课后时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读职业方向类、专业类书籍和其它类别的实用书籍。学习时要注意预习、听课、复习、综合分析比较、用时比例。知识积累不仅要博大精深，还要专业化、精练，力求毕业时获得优秀毕业生的称号。

　　毕业后的职业生涯规划

　　1.在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的管理复合型人才。掌握了专业的相关知识和技能后，最重要的是与实践相结合。在良好的社会实践中进一步学习对个人和社会都是有益的。根据产业经济学专业的针对性，在一些相关企业机构中，从事相关工作。

　　2.要充分发挥本专业优势，成为同行中佼佼者。在不断地努力和探索中，在理论与社会实践的良好结合中，要求每个人尽可能地发挥自己的潜能。在熟悉产业经济学专业有关的方针、政策及法规的同时了解本学科理论前沿与发展动态根据市场调查结果给自己做一个全方位的定位以确定自己专业的价值所在。

篇三：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划

　　2020-2025年五年计划:

　　这五年主要是积累自己的工作经验，领导能力，资本储备。

　　工作目标:从普通员工到部门经理(最好是外资或合资)。

　　胜任目标:熟练处理本岗位工作，工作业绩在同级同事中处于突出位置;熟悉外资企业的运营机制和企业文化，能够与公司上层无障碍沟通。锻炼他们的领导能力，积累他们的人脉、金脉和知识。

　　经济目标:五年平均年薪4万以上。

　　我的计划是在五年内发展到管理培训生的岗位(可变岗位)。我把我未来在XXX公司的五年视为学习技能和行业知识的机会。我申请这个职位的原因是这家公司是行业内的龙头企业。

　　如果我继续在这个部门工作，我希望在三年内晋升为部门/高级经理，负责技术发展战略的推广(说明你很了解这个职位)。[垂直发展]

　　还有一种可能是去地区办事处，在那里我可能接触到地区运营和业务发展。最终的发展方向取决于公司的各种因素，比如不断变化的市场需求，我的个人资质和能力，我在公司的成长，公司战略发展的需要。[横向发展]

　　在之前的实习中，我在XX公司的XXX部门工作，任务的灵活性让我能够满足公司不同的职能。(附上一个小例子，比如我同时在市场部和人力资源部实习，可以协调工作时间和任务。)希望得到更多锻炼的机会，希望在为公司服务的同时也能和公司一起成长。[端桌忠诚度]

　　在过去的三年里，我一直在努力提高我在营销领域的技能。这也是我应聘XXX公司工作的原因。作为行业龙头企业，XXX公司的资源和发展战略在行业内是有口皆碑的。

　　如果我被录用了，我打算在XXX公司还没有起步的领域，比如XX，XX，做一个先锋。通过这样做，我可以发展和创新企业的业务，开拓企业的市场影响力。

　　从长远来看，我不仅会培养自己在XX业务方面的能力，还会参与企业的发展。

　　在即将进入社会工作之际，我对自己个人的职业生涯做了一个简单的规划：

　　在定岗见习过程中刻苦学习，了解单位的发展现状，并将个人发展与单位发展结合在一起，储备实际生产和工作中的知识，加强个人学习，将理论知识与实际生产良好地结合在一起，确保自己如期转正并成为一名合格的助理工程师。由

　　于转修的液压专业在学校中接触较少，知识储备量远远不够，在公司安排了为期一周的液压专业技术培训后，对液压产生了极大的兴趣，培训结束后认真温习了书中的各个知识点。但由于缺乏实际的工作能力和良好的空间想象力，对很多问题的理解较为困难和浅显，遇到了学习过程中的瓶颈，在投入实际工作中后，会结合生产继续学习并认真向师傅们请教。

　　我的发展目标是专业技术岗位，希望在转正后的工作中创造自己的工作价值，发展路线是边工作边学习，从基层做起，认真学习本岗位的专业技术知识，积累工作经验，良好地利用个人优势，尽快成长为一名合格的工程技术人员。不忘大学所学焊接专业的知识，并能将其作为在日后液压学习和深造过程中的优势和辅助力量，拓宽自己的知识面，深入学习本职工作所需知识。坚持个人发展与公司发展不能分离的原则，在定岗转正后制定符合单位发展的个人成长计划，保持良好的工作和学习状态，不急躁不漂浮，按部就班地实施每一步计划。克服自身缺陷，扎实打好专业基础，在实际生产中奉献成长。

　　为缅怀革命先烈，传承和弘扬古田会议精神和长征精神，继承和发扬党的光荣传统，我单位集体观看了《古田军号》这部电影，电影以红军小号手孙子的视角讲述了革命前辈在艰难的岁月里所坚守的初心，展现了在国民党围剿下毛主席对革命道路的坚定，体现了一种红色文化及红色基因的传承。

　　电影《古田军号》在诠释这个严肃的历史题材时，用了年轻化的表达方式，这也让整部电影充满了热血青春气质，其年轻气质主要表现在以下几个方面：

　　1、年轻的演员

　　首先本片演员阵容可以说非常强大了。有鲜肉有戏骨，个个气场强大，组合堪称“红色男团”。他们是主演王仁君、王志飞、刘智扬、胡兵、张一山，孙维民，还有“独立团团长”李幼斌。

　　2、年轻的角色

　　古田会议胜利召开距今已经90周年，彼时的革命领袖毛泽东、朱德与陈毅，革命军人林彪与刘安恭，都正值热血青春时。

　　在《古田军号》中，我们印象中威严稳重的领袖也有着平实与可爱的一面，面对红四军存亡攸关的重大决策，他们也会踌躇；面对认识上的分歧与矛盾，他们也会激烈争辩；而当经历激辩的他们终于达成一致决策时，他们也会喜笑颜开。

　　他们愿意为了共同的信仰而燃烧自己的激情与生命，也愿与闽西百姓话家常。

　　3、年轻的表达

　　说完了角色，我们来看电影的第三个年轻，就是年轻的艺术表达。这种年轻的表达，体现在故事构架、艺术表达、背景音乐选取、镜头拍摄状态、画面剪辑等方方面面，是导演一次非常大胆的尝试，也是主旋律电影前所未见的尝试。

　　就像导演所说的：“相信这些领袖人物，也正是一代又一代青年人的偶像。他们的青春、他们的热血、他们的激情、他们的信仰，可以触动每一个人。相信看过电影的你们，可以找到前行的方向。”

　　《古田军号》带给我们的是感动、是震撼，更是反省和思考——“我们当初是从哪里出发，为什么出发”。在整个观影活动中中，大家接受了深刻的革命精神洗礼，纷纷被共产党人坚韧不拔、百折不挠的革命牺牲精神所感动，大家表示，通过此次红色教育，进一步筑牢了思想根基，坚定了红色信仰。身为党员一定要不忘初心、牢记使命，在新时期新时代继续追随先烈们的足迹，从古田再出发，砥砺前行，勇担重任，用青春和热血建设我们美丽的祖国，为实现伟大中国梦做出不懈的努力。

　　《古田军号》这部电影以红军小号手孙子的视角讲述了革命前辈在艰难的岁月里所坚守的初心，展现了在国民党围剿下毛主席对革命道路的坚定，体现了一种红色文化及红色基因的传承。这部电影里的主旋律就是传承，是信念的传承，道路的传承，作风的传承。

　　电影《古田军号》将革命浪漫主义和革命现实主义相结合，展现出了我们党和人民军队的初心和使命，让我们感受到在那个年代，革命军民为了国家所作出的无私奉献和无畏牺牲，非常值得我们去思考和学习

　　在影片中给我印象最深的就是龙凳舞，龙凳舞是福建等南方地区的传统民俗活动，普遍存在于南方一些盛大的活动。影片的开始以龙凳舞引入故事，毛主席站在人群当中，崭新的龙凳舞与长衫形成鲜明的对比，这种跨越时空的安排心思非常的巧妙，包括影片中毛主席卸任前委书记转移到其他地区，人们舞龙凳欢迎，这时整个画面偏暗色系破旧的龙凳让人感受到历史与沧桑，龙凳舞的插入让我们对这段历史感觉历久弥新，带着我们回溯历史感受炙热的革命情感。最后朱毛分开作战，朱德挥一挥手中的板凳与毛主席告别，一条板凳里蕴含了太多，是坚定

　　的理想信念，也是吵不散的革命友谊。

　　中国特色社会主义道路是近代历史反复证明的客观真理，是社会主义中国化的具体体现。刘安恭作为中央特派员来到红四军的队伍中，苏联作为当时的“老大哥”十月革命的胜利虽然振奋了很多共产党人的士气，但是照搬苏联的一套显然不符合中国的国情，电影中毛主席与刘安恭作为一个矛盾点，故事的发展过程与结果也就是我们道路选择的结果。毛主席曾说“没有调查就没有发言权”，任何时候我们都要深入到工作的内部，了解实际情况，尊重事实规律，我们才有可能做出正确的决定。中国特色社会主义道路是经得起历史考验的道路，我们要坚持道路自信，传承好我们的中国道路。

　　“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”在影片中，毛主席的一句话非常引人深思“你们要清楚你们是在为谁打仗”，直到现在这句话还在耳边回响。队伍士兵殴打百姓，就关禁闭加强演练，殴打俘虏就让士兵伺候俘虏照顾俘虏的起居。毛主席始终把队伍作风问题思想问题当作带队伍的重中之重，定规矩，讲章程，不拿群众一针一线，团结群众也是我们党取得胜利的制胜法宝。电影中出现的官僚作风，流寇主义，形式主义，这些问题追根溯源就是一部分人忘记了共产党人的初心和使命。无论什么时期，我们都应该以人民满不满意、答不答应、拥不拥护为标准来要求自己，争取做到“五个过硬”，答好时代的卷子。

　　红船精神、井冈山精神、长征精神、安平的台城精神，红色因子生长在我们每个人的身体里，成为我们的骨血，铸就我们的精神。军号在一代代的传承，嘹亮的军歌，是对我们英雄的赞礼。不忘初心，牢记使命，共产党人的责任就在一丝一粒，一厘一毫之间。为中国人民谋幸福要落在实实在在的小事上，中华民族的伟大复兴必将在一代代接力奋斗中变为现实!

　　“嘟嘟嘟……”古田军号响起了，无尽的炮火轰炸在红四军的头顶，他们冒着枪林弹雨冲出井冈山。红四军浴血奋战，突围成功了。

　　这是影片中催人泪下的一幕。整部电影很感人，我差不多哭了一大半的时间。电影里，我看到了热血、传承，还有值得尊敬和铭记的人;电影里，我明白了“星星之火，可以燎原”，“不忘初心，心齐成龙”。

　　从生命垂危的小兵身上，我看到了热血。他在战场上受了重伤，脸被炸得不成样子，血肉模糊，身上绑满绷带。鲜红的血渗透了绷带，将它染成了红色，乍

　　一看很像我们带的红领巾。他颤抖着双手，游离之际告诉毛委员：“我想战斗，我想要成为一名共产党员。”他看起来最多也就二十岁，可却为国捐躯了。当毛委员含着泪，哑声告诉他：“恭喜你，你以后是一位党员了。”这时，泪水顺着我的眼角悄无声息地滚落，我用手抹，却发现怎么也抹不干，泪珠顺着脸颊一个劲儿地滚落，打湿了衣服。是啊，他燃烧了曾经火热的生命，完成了愿望，成为共产党员，只可惜他再也不会知道了。

　　在身板瘦弱的小战士身上，我看见了传承。记得有一幕，一位小战士左手插着腰，挺着瘦小的身板，头抬起四十五度仰望天空，右手架在空中，举着那只哥哥送的号角，吹着冲锋号。战士们在号角声下整齐地走着，那只小小的号角仿佛和哥哥生前吹号的背影重合，承载着千万人的信念传向远方。这是哥哥将号角传承给弟弟，弟弟以自己的能力带动整个军队冲锋陷阵。在那一刻，我明白了什么叫“星星之火，可以燎原”，正是这把火，点燃了我心中的爱国热情。

　　在一位身经百战的老兵身上，我看到了坚持。他坐在“古田会议永放光芒”的石碑前，背影震撼了我，就像看到了抗战老兵乘车再次接受人民检阅时，颤颤巍巍的行军礼的感觉一样。英雄迟暮，豪情依旧。他代表了曾经为和平而奋斗的军人们，值得我们尊敬和铭记。

　　就像电影结尾的一句旁白：“爷爷让我好好活着，替毛委员、朱总司令他们看着现在的幸福生活。”它仿佛在告诉我，告诉我们：是的，我们要好好活着，那是多少革命烈士用生命换来的。曾经的硝烟四起，战火纷飞，那是我们不能遗忘的历史，如今的和平年代，战争不再，我们需不忘初心，心齐成龙，一起走向美好未来。

篇四：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划篇五：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划

　　《大学生职业生涯规划》配套教学教案

　　第一章

　　角色转变

　　课时内容

　　角色转变

　　授课时间

　　180分钟

　　课时

　　4教学目标

　　?

　　认识学生角色和职场角色各自的特点及其差异

　　?

　　掌握角色转变与心理调适的方法

　　?

　　学生角色与“职场人”角色

　　?

　　角色转变的方法

　　教学重点

　　?

　　角色转变中容易出现的问题

　　教学难点

　　?

　　角色转变期间的心理调适

　　?

　　树立正确的就业观

　　1、教学思路：（1）通过介绍学生角色与“职场人”角色的区别以及掌握角色转变中容易出现的问题等相关知识，让学生了解从学生到职场人的角色转变；（2）通过介绍角色转变的方法、角色转变期间的心理调适、如何树立正确的就业观以及明确职业理想等相关知识，让学生掌握如何进行角色转变与心理调适；（3）通过拓展阅读

　　—

　　如何适应职场让大学生提前了解如何适应职场的一些要求。（4）安排自我评估与思考练习。

　　教学设计

　　2、教学手段：以案例导入的方式讲解学生角色和职场角色的相互转换，从而引申出本章的内容，最后安排自我评估与思考练习。

　　3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，还可以在网上查找更多关于学生与职场人角色转变的相关资料进行详细的讲解。

　　教学内容

　　知识回顾：本章主要讲解学生与职场角色转换的基本知识。

　　讨论问题：1、角色转变中容易出现的问题？

　　2、大学生应如何完成从学生到职场工作者的转变？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　从学生到职场人的角色转变

　　一、学生角色与“职场人”角色

　　二、角色转变中容易出现的问题

　　第二节

　　角色转变与心理调适

　　一、角色转变的方法

　　二、角色转变期间的心理调适

　　三、树立正确的就业观

　　四、明确职业理想

　　第三节

　　拓展阅读

　　—

　　如何适应职场

　　第四节

　　自我评估

　　第五节

　　思考与练习

　　小结

　　1.

　　了解从学生到职场人的角色转变

　　2.

　　角色转变中容易出现的问题

　　3.

　　掌握角色转变的方法

　　评估与

　　分析

　　1.

　　通过本章的学习，你对学生与职场角色的相互转换有怎样的认识和看法？

　　2.

　　有的大学生会认为：“等毕业找到工作，我自然就成职场人了，这种角色转变不是顺理成章的吗？哪需要自己刻意‘转变角色’？”对此，你有怎样的看法？

　　3.

　　如何成为一个合格的职场人？

　　第二章

　　开启职业生涯规划

　　课时内容

　　开启职业生涯规划

　　授课时间

　　180分钟

　　课时

　　4?

　　掌握什么是职业生涯规划

　　教学目标

　　?

　　认识职业生涯规划的重要性

　　?

　　学习职业生涯规划的指导理论

　　?

　　掌握职业生涯规划的特点与原则

　　教学重点

　　?

　　掌握职业生涯规划的重要性

　　?

　　掌握职业生涯规划的指导理论

　　?

　　了解职业生涯与职业生涯规划的关系

　　?

　　帕森斯特质因素论

　　教学难点

　　?

　　霍兰德职业兴趣理论

　　?

　　舒伯职业生涯发展理论

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍职业生涯与职业生涯规划以及职业生涯规划的特点与原则等相关知识，让学生掌握什么是职业生涯规划；（2）通过介绍职业生涯规划有利于自我定位、有助于确定职业目标、有助于挖掘个人潜能、有助于合理安排工作和生活、有利于实现人职和谐发展、有助于评估个人成绩等相关知识，让学生掌握认识职业生涯规划的重要性；（3）通过介绍帕森斯特质因素论、霍兰德职业兴趣理论、舒伯职业生涯发展理论、克朗伯兹的职业决策社会学习论、认知信息加工理论等相关知识，让学生掌握学习职业生涯规划的指导理论。（4）通过拓展阅读

　　—

　　职业生涯成功的定义让教学设计

　　学生明白当代大学生应该自己思考，自己想要的“成功”到底是什么，然后向着成功的方向努力。（5）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入相关知识，在讲解过程中还可以结合阅读材料对各知识点进行补充。

　　3.

　　教学资料及要求：除了讲解本章节的相关知识，还可在网上找到相关案列进行介绍，让内容更加丰富，拓展学员知识面。

　　教学内容

　　知识回顾：在前面讲解了角色转换的相关知识，本章讲解了解职业生涯规划的概念并认识到其重要性。

　　讨论问题：1、我们应该对自己的未来有明确规划和方向吗？

　　2、如何进行职业生涯规划？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　什么是职业生涯规划

　　一、职业生涯与职业生涯规划

　　二、职业生涯规划的特点与原则

　　第二节

　　认识职业生涯规划的重要性

　　一、有利于自我定位

　　二、有助于确定职业目标

　　三、有助于挖掘个人潜能

　　四、有助于合理安排工作和生活

　　五、有利于实现人职和谐发展

　　六、有助于评估个人成绩

　　第三节

　　学习职业生涯规划的指导理论

　　一、帕森斯特质因素论

　　二、霍兰德职业兴趣理论

　　三、舒伯职业生涯发展理论

　　四、克朗伯兹的职业决策社会学习论

　　五、认知信息加工理论

　　第四节

　　拓展阅读

　　—

　　职业生涯成功的定义

　　第八节

　　评估与分析

　　第五节

　　自我评估

　　第六节

　　思考与练习

　　小结

　　1、认识职业生涯规划的重要性

　　2、掌握职业生涯规划的特点与原则

　　1.

　　有的大学生认为“只有那些成绩好，能力强的人才需要进行职业生涯规划，自己很平庸，只需要找份普通工作，做一天算一天直到退休。”你怎样看待这种想法？请就这个问题提出你自己的观点。

　　2.

　　在我国实现“十四五”规划，继续向着第二个百年奋斗目标迈进的当下，作为时代主人公的大学生必然也会面临新的局面，接受新的挑战。请同学们讨论并分享，如何在对个人和社会环境因素进行分析的基础上，发展完整且适当的自我职业观念。

　　评估与分析

　　第三章

　　自我剖析

　　课时内容

　　教学目标

　　教学重点

　　教学难点

　　自我剖析

　　授课时间

　　225分钟

　　课时

　　5?

　　了解认识自我的内容

　　?

　　掌握分析自身的兴趣、性格、能力和职业价值观的方法

　　?

　　了解认识自我的方法

　　?

　　了解职业兴趣与职业环境的联系

　　?

　　如何提升自己的能力

　　?

　　什么是价值观

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍认识自我的内容和方法，让学生能够清楚的认识自我；（2）通过介绍兴趣与职业兴趣、职业兴趣与职业环境的联系、兴趣与现实的冲突等相关知识，让学生掌握兴趣与职业；（3）通过介绍什么是性格以及性格与现实的冲突等相关知识，让学生掌握性格与职业。（4）通过介绍什么是能力以及如何提升自己的能力等相关知识，让学生掌握能力与职业。（5）通过介绍什么是价值观以及价值观与现实的冲突等相关知识，让学生掌握价值观与职业。（6）通过拓展阅读

　　—

　　最美奋斗者让学生明白我们也应该以“最美奋斗者”们为目标，自觉把自身的职业生涯发展同国家和民族的发展和兴盛紧密联系在一起，在实现自己的人生价值的同时，为中华民族伟大复兴贡献力量。（7）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入相关知识，然后结合阅读材料依次对其中的知识点进行介绍。

　　3.

　　教学资料及要求：除教材中讲解的知识外还可以结合更多的案例进行讲解。

　　教学设计

　　教学内容

　　知识回顾：前面讲解了职业生涯规划的概念及其重要性，下面我们对认识自我与职业之间的关系等内容进行讲解。

　　讨论问题：1、认识自我有何意义？

　　2、需要从哪些方面进行自我剖析？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　认识自我的内容和方法

　　一、认识自我的内容

　　二、认识自我的方法

　　第二节

　　兴趣与职业

　　一、兴趣与职业兴趣

　　二、职业兴趣与职业环境的联系

　　三、兴趣与现实的冲突

　　第三节

　　性格与职业

　　一、什么是性格

　　二、性格与现实的冲突

　　第四节

　　能力与职业

　　一、什么是能力

　　二、提升自己的能力

　　第五节

　　价值观与职业

　　一、什么是价值观

　　二、价值观与现实的冲突

　　第六节

　　拓展阅读

　　—

　　最美奋斗者

　　第七节

　　自我评估

　　第八节

　　思考与练习

　　小结

　　1.

　　了解自身特点与职业选择的关系

　　2.

　　了解职业兴趣及其相关理论

　　1.

　　有的大学生表示“职业生涯规划就是什么挣钱干什么，不能自己想干什么干什么。”你如何评价这种观点，大学生的兴趣对职业生涯发展有何意义？

　　评估与分析

　　2.

　　有大学生提问“如果我性格适合职业和兴趣适合的职业风马牛不相及，我该怎么办啊？”你认为会不会出现这样的情况？个人的兴趣、性格、能力、价值观之间有什么联系？它们之间会不会相互影响、相互作用？

　　第四章

　　探索职业世界

　　课时内容

　　教学目标

　　探索职业世界

　　授课时间

　　180分钟

　　课时

　　4?

　　了解职业和职业环境的相关知识

　　?

　　掌握分析职业环境的方法

　　?

　　了解职业和职业环境的相关知识

　　?

　　掌握分析职业环境的方法

　　?

　　掌握用人单位的类型

　　?

　　掌握认识职业的意义

　　?

　　熟悉职业与职业环境的发展趋势

　　?

　　掌握用人单位的类型

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍职业的内涵与特征、认识职业的意义、职业的分类、职业的发展趋势以及职业环境的发展趋势等相关知识，让学生了解职业与职业环境；（2）通过介绍行业与职业类型、用人单位的类型、职业发展通道等相关知识，让学生了解职业信息；（3）通过介绍社会环境、行业环境、岗位环境、学校环境、家庭环境等相关知识，让学生了解职业环境；（4）通过介绍目前我国就业市场的形势、国家针对大学生就业的方针与政策相关知识，让学生了解国家就业政策信息；（5）通过拓展阅读

　　—

　　创新驱动战略带来的职业机会让学生明白大学生在创新驱动发展战略的时代背景下大有可为，要实施创新驱动战略，跻身创新型国家前列，就需要思维开阔、知识丰富、敢于实践的大学生投身高新项目；（6）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入相关内容，在讲解过程中结合阅读材料进行分析。

　　3.

　　教学资料及要求：除教材中讲解的知识，还可以找一些其他就业案例进行讲解。

　　教学重点

　　教学难点

　　教学设计

　　教学内容

　　知识回顾：前面讲解了认识自我与职业之间的关系，下面讲解职业与职业环境的相关知识。

　　讨论问题：1、职业的内涵与特征？

　　2、分析目前我国就业市场的形势？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　职业与职业环境

　　一、职业的内涵与特征

　　二、认识职业的意义

　　三、职业的分类

　　四、职业的发展趋势

　　五、职业环境的发展趋势

　　第二节

　　了解职业信息

　　一、行业与职业类型

　　二、用人单位的类型

　　三、职业发展通道

　　第三节

　　分析职业环境

　　一、社会环境

　　二、行业环境

　　三、岗位环境

　　四、学校环境

　　五、家庭环境

　　第四节

　　解读国家就业政策信息

　　一、目前我国就业市场的形势

　　二、国家针对大学生就业的方针与政策

　　第五节

　　拓展阅读

　　—

　　创新驱动战略带来的职业机会

　　第六节

　　自我评估

　　第七节

　　思考与练习

　　小结

　　1.

　　掌握分析职业环境的方法

　　2.

　　熟悉职业与职业环境的发展趋势

　　1．

　　大学生对职业信息收集不感兴趣，认为“要了解职业信息，上招聘网站上一看招聘信息就知道，哪里需要这么麻烦，又要分析这个又要分析那个。”请你运用本章所学知识谈谈你对这个问题的看法。

　　2．

　　有的大学生会认为“谁也不知道之后的职业生涯会如何发展，所以职业发展通道一定要越多越好，找工作就要跟着这个思路来。”请思考该观点有无合理之处，并说明理由。

　　评估与分析

　　第五章

　　提升个人能力

　　课时内容

　　提升个人能力

　　?

　　掌握提升职业能力的方法

　　?

　　掌握提升职业素养的方法

　　?

　　掌握提升综合能力的方法

　　?

　　掌握提升综合素质的方法

　　?

　　掌握提升职业能力的方法

　　?

　　掌握提升职业素养的方法

　　?

　　掌握提升综合能力的方法

　　?

　　掌握提升综合素质的方法

　　?

　　人际交往能力

　　?

　　组织协调能力

　　?

　　如何保持良好的心态

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍学业管理的意义、学业管理的方法、正确规划大学学业等相关知识，让学生掌握如何做好学业管理；（2）通过介绍职业能力的概念、职业能力的识别、大学生的职业能力等相关知识，让学生掌握如何提升职业能力；（3）通过介绍什么是职业素养、提升职业素养的价值、提升职业素养的方法等相关知识，让学生掌握如何提升职业素养；（4）通过介绍学习能力、人际交往能力、思维分析能力、工作能力、组织协调能力等相关知识，让学生掌握如何提升综合能力；（5）通过介绍养成合理的生活习惯、保持良好的心态等相关知识，让学生掌握如何提升综合素质；（6）通过拓展阅读

　　—

　　人民健康的保卫者钟南山，让学生明白要想实现职业的突破，要想在关键时刻挺身而出，我们需要不断提升自己的个人能力；（7）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入相关知识，在讲解过程中还可以结合阅读材料进行分析。

　　3.

　　教学资料及要求：除教材中讲解的知识外，还可以查找更多有关提升个人能力的方法。

　　授课时间

　　225分钟

　　课时

　　5教学目标

　　教学重点

　　教学难点

　　教学设计

　　教学内容

　　知识回顾：前面讲解了职业与职业环境的相关知识，下面将介绍提升个人能力的相关内容。

　　讨论问题：1、大学生如何正确的规划自己的学业？

　　2、如何提升自己的沟通能力？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　做好学业管理

　　一、学业管理的意义

　　二、学业管理的方法

　　三、正确规划大学学业

　　第二节

　　提升职业能力

　　一、职业能力的概念

　　二、职业能力的识别

　　三、大学生的职业能力

　　第三节

　　提升职业素养

　　一、什么是职业素养

　　二、提升职业素养的价值

　　三、提升职业素养的方法

　　第四节

　　提升综合能力

　　一、学习能力

　　二、人际交往能力

　　三、思维分析能力

　　四、工作能力

　　五、组织协调能力

　　第五节

　　提升综合素质

　　一、养成合理的生活习惯

　　二、保持良好的心态

　　第六节

　　拓展阅读

　　—

　　人民健康的保卫者钟南山

　　第七节

　　自我评估

　　第八节

　　思考与练习

　　小结

　　1.

　　了解职业能力、职业素养、综合能力、综合素质等概念及内容

　　2.

　　学会如何提升个人能力的方法

　　1．

　　“大学的生活不同以往，上课的时间较少，空闲的时间却很多，我不知道怎样才能利用好这些时间。”请你运用本章所学知识，帮助他正确的规划自己的学业。

　　2．

　　“职场上的人际交往没啥用，自己的能力才是硬道理。只要我的专业技术足够过硬，成为当之无愧的专家，那么自然有人来和我沟通，听我的意见。没有实力，话说的再好听也没用。”请思考这样的观点有何不妥之处，并用本章所学的知识反驳这一观点。

　　评估与分析

　　第六章

　　做出职业决策

　　课时内容

　　做出职业决策

　　?

　　了解职业决策的类型、原则

　　?

　　掌握职业决策的方法

　　?

　　掌握影响职业决策的因素

　　?

　　了解职业决策的类型、原则

　　?

　　掌握职业决策的方法

　　?

　　掌握影响职业决策的因素

　　?

　　职业决策的类型

　　?

　　掌握职业决策的方法

　　?

　　熟悉影响职业决策的具体因素

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍什么是职业决策、职业决策的类型、职业决策的原则等相关知识，让学生认识职业决策；（2）通过介绍“5W”分析法、SWOT分析法、CASVE决策法、决策平衡单等相关知识，让学生了解职业决策的方法；（3）通过介绍个人因素、社会因素、其他因素等相关知识，让学生掌握影响职业决策的因素。（4）通过拓展阅读

　　—

　　高校硕士生返乡创业，让学生明白机会其实一直存在于身边，大学生要开拓思维，做好职业决策。（5）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入职业决策的相关内容，在讲解过程中结合阅读材料进行分析。

　　3.

　　教学资料及要求：除教材中讲解的知识外，还可以找一些其他职业决策方法进行讲解。

　　授课时间

　　180分钟

　　课时

　　4教学目标

　　教学重点

　　教学难点

　　教学设计

　　教学内容

　　知识回顾：前面介绍了提升个人能力的相关内容，下面将对职业决策的知识进行介绍。

　　讨论问题：1、影响职业决策的因素有哪些？

　　2、职业决策的方法有哪些？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　认识职业决策

　　一、什么是职业决策

　　二、职业决策的类型

　　三、职业决策的原则

　　第二节

　　职业决策的方法

　　一、“5W”分析法

　　二、SWOT分析法

　　三、CASVE决策法

　　四、决策平衡单

　　第三节

　　影响职业决策的因素

　　一、个人因素

　　二、社会因素

　　三、其他因素

　　第四节

　　拓展阅读

　　—

　　高校硕士生返乡创业

　　第五节

　　自我评估

　　第六节

　　思考与练习

　　1.

　　掌握职业决策的方法

　　2.

　　熟悉影响职业决策的具体因素

　　1．

　　完成本章对职业决策有关知识的学习后，请任选一种职业决策的方法，对自己进行职业决策。

　　2．

　　谈谈在进行职业决策的过程中，有哪些因素对你产生影响。

　　小结

　　评估与分析

　　第七章

　　制订职业生涯规划

　　课时内容

　　制订职业生涯规划

　　授课时间

　　180分钟

　　课时

　　4教学目标

　　?

　　了解实现职业生涯规划的方式

　　?

　　掌握职业定位的知识和编制职业生涯规划书的方法

　　?

　　了解实现职业生涯规划的方式

　　?

　　掌握职业定位的知识和编制职业生涯规划书的方法

　　教学重点

　　教学难点

　　?

　　了解职业生涯规划书的制作

　　?

　　掌握职业定位的类型

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍什么是职业定位、职业定位的类型、职业定位的作用等相关知识，让学生掌握职业的定位；（2）通过介绍职业生涯规划书的内容、职业生涯规划书的分类等相关知识，让学生掌握如何拟订职业生涯规划书；（3）通过介绍分时间段依次达成、分阶段分步达成、分难易程度逐级达成等相关知识，让学生掌握达成职业目标的相关要求。（4）通过拓展阅读

　　—

　　张艺谋的导演梦，让我们明白大学生应该学习张艺谋导员的职业生涯规划和达成职业目标的方式，脚踏实地的做好力所能及的事，才能取得更好的发展。（5）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入制定职业生涯规划的相关知识，在讲解过程中结合阅读材料进行分析。

　　3.

　　教学资料及要求：除教材中讲解的知识外，还可以寻找更多关于如何制定职业生涯规划的相关知识。

　　教学设计

　　教学内容

　　知识回顾：前面对职业决策的知识进行了介绍，下面讲解如何制定职业生涯规划的相关知识。

　　讨论问题：1、提升职业生涯规划的方法有哪些？

　　2、职业定位有什么作用？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　进行职业定位

　　一、什么是职业定位

　　二、职业定位的类型

　　三、职业定位的作用

　　第二节

　　拟订职业生涯规划书

　　一、职业生涯规划书的内容

　　二、职业生涯规划书的分类

　　第三节

　　达成职业目标

　　一、分时间段依次达成

　　二、分阶段分步达成

　　三、分难易程度逐级达成

　　第四节

　　拓展阅读

　　—

　　张艺谋的导演梦

　　第五节

　　自我评估

　　第六节

　　思考与练习

　　小结

　　1.

　　了解拟订职业生涯规划书的相关知识

　　2.

　　了解达成职业目标的相关步骤

　　评估与分析

　　1．

　　根据自身情况，写一份职业生涯规划书。

　　2．

　　谈谈你对职业目标达成方式的认识。

　　第八章

　　实施职业生涯规划

　　课时内容

　　实施职业生涯规划

　　?

　　了解社会实践活动的相关知识

　　?

　　掌握实习计划的制订方法

　　?

　　做好实习准备

　　?

　　了解社会实践活动的相关知识

　　?

　　掌握实习计划的制订方法

　　?

　　做好实习准备

　　?

　　了解大学生开展社会实践活动的意义

　　?

　　结合自身状况制订实习计划

　　?

　　准备个人简历

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍大学生开展社会实践活动的意义、社会实践活动的内容、参与社会实践活动的注意事项等相关知识，让大学生明白参与社会实践活动的意义；（2）通过介绍做好实习心理建设、梳理知识与专业技能等相关内容，让学生掌握做好实习的准备；（3）通过介绍明确实习的价值、结合自身状况制订实习计划、获取就业信息等相关知识，让学生了解制订实习计划的意义。（4）通过讲解准备个人简历知识让学生做好求职准备。（5）通过拓展阅读

　　—

　　大学生社会实践活动的内容提醒我们作为新时代的大学生，我们应该深入参与以上的社会实践，在实践中锻炼自己的身体、提升自己的能力、武装自己的精神，做更好的自己！（6）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入社会实践活动和实习的相关知识，然后结合阅读材料依次对其中的知识点进行介绍。

　　3.

　　教学资料及要求：除教材中讲解的知识外，还可以通过上网掌握实习计划的制订方法。

　　授课时间

　　225分钟

　　课时

　　5教学目标

　　教学重点

　　教学难点

　　教学设计

　　教学内容

　　知识回顾：前面讲解了如何制定职业生涯规划的相关知识，下面将介绍实施职业生涯规划的相关知识。

　　讨论问题：1、实习对职业生涯规划有何意义？

　　2、谈谈你对参与社会实践活动的看法？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　参与社会实践活动

　　一、大学生开展社会实践活动的意义

　　二、社会实践活动的内容

　　三、参与社会实践活动的注意事项

　　第二节

　　做好实习准备

　　一、做好实习心理建设

　　二、梳理知识与专业技能

　　第三节

　　制订实习计划

　　一、明确实习的价值

　　二、结合自身状况制订实习计划

　　一、获取就业信息

　　第四节

　　做好求职准备

　　二、准备个人简历

　　第五节

　　拓展阅读

　　—

　　大学生社会实践活动的内容

　　第六节

　　自我评估

　　第七节

　　思考与练习

　　1．

　　了解社会实践活动的相关知识

　　2．

　　掌握实习计划的制订方法

　　3．

　　做好实习准备

　　1.

　　请同学们讨论并分享，在同一社会实践活动或实习中，如何取得更多的收获。

　　2.

　　请写作一篇实习日记，记录实习中难忘的事。如果你还没有参加过实习，请写作一篇社会实践的感悟。

　　3.

　　大学生在参加社会实践或实习时，应该如何保护自己的合法权益？怎样才能识别出相关的骗局？

　　小结

　　评估与分析

　　第九章

　　管理职业生涯规划

　　课时内容

　　管理职业生涯规划

　　?

　　认识管理职业生涯规划的重要性

　　?

　　掌握修正职业生涯规划的方法

　　?

　　了解职业生涯规划的评估

　　?

　　认识管理职业生涯规划的重要性

　　?

　　掌握修正职业生涯规划的方法

　　?

　　了解职业生涯规划的评估

　　?

　　了解管理职业生涯规划的意义和方法

　　?

　　了解职业生涯规划评估的作用

　　?

　　掌握修正职业生涯规划应遵循的原则

　　1.

　　教学思路：（1）通过介绍管理职业生涯规划的意义、管理职业生涯规划的方法等相关知识，让大学生掌握管理职业生涯规划的意义和方法；（2）通过介绍职业生涯规划评估的内容、职业生涯规划评估的方法、职业生涯规划评估的作用、评估结果与规划目标存在偏差的原因等相关内容，让学生掌握职业生涯规划的评估；（3）通过介绍修正职业生涯规划的目的、修正职业生涯规划应遵循的原则、修正职业生涯规划需要考虑的因素等相关知识，让学生掌握职业生涯规划的修正。（4）通过拓展阅读

　　—

　　企业内职业生涯管理中的角色定位，提醒我们职业生涯规划虽然是个人的事情，但是如果能够得到外部的帮助，更有利于使职业生涯规划和外部环境紧密结合。（5）安排自我评估与思考练习。

　　2.

　　教学手段：以案例导入的方式引入管理职业生涯规划的重要性，然后结合阅读材料依次对其中的知识点进行介绍。

　　3.

　　教学资料及要求：除教材中讲解的知识外，还可以通过上网查找相关案例让学生明白职业生涯规划的合理安排的重要性。

　　授课时间

　　225分钟

　　课时

　　5教学目标

　　教学重点

　　教学难点

　　教学设计

　　教学内容

　　知识回顾：前面讲解了实施职业生涯规划的相关知识，下面将介绍管理职业生涯规划的相关知识。

　　讨论问题：1、管理职业生涯规划的意义？

　　2、如何对自己的职业生涯规划进行合理的调整？

　　内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

　　第一节

　　管理职业生涯规划的意义和方法

　　一、管理职业生涯规划的意义

　　二、管理职业生涯规划的方法

　　第二节

　　职业生涯规划的评估

　　一、职业生涯规划评估的内容

　　二、职业生涯规划评估的方法

　　三、职业生涯规划评估的作用

　　四、评估结果与规划目标存在偏差的原因

　　第三节

　　职业生涯规划的修正

　　一、修正职业生涯规划的目的二、修正职业生涯规划应遵循的原则

　　三、修正职业生涯规划需要考虑的因素

　　第四节

　　拓展阅读

　　—

　　企业内职业生涯管理中的角色定位

　　第五节

　　自我评估

　　第六节

　　思考与练习

　　1．

　　认识管理职业生涯规划的重要性

　　2．

　　掌握修正职业生涯规划的方法

　　3．

　　了解职业生涯规划的评估

　　1.

　　“与其不断评估和改正职业生涯规划，我还不如自己再制订一个新规划。”你认为这种观点是否合理，为什么？

　　2.

　　职业生涯规划中的某一个目标一直没能达到，但每次又好像就差一点，面对这种情况我们该如何处理？

　　3.

　　你是否评估过你的职业生涯规划，你的职业生涯规划与客观实际之间是否存在差距？

　　小结

　　评估与分析

篇六：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划

　　职业生涯规划书的流程

　　职业生涯规划书的流程

　　一、确定职业目标路径——>职业机会评估——>制定行动计划——>反馈修正——>自我评估

　　二、职业生涯规划的步骤和内容解析

　　步骤一：自我评估（知己）

　　要点：

　　1.把握自我分析的四个主要方面。即职业兴趣、职业能力、职业价值观和性格个性。

　　2.综合运用自我分析的多种方法。如自我反思法、职业测评法、360度评估法等。注意：

　　1.这里的自我评估实际上是自我的职业倾向评估，其它无关的自我内容不在此列；

　　2.使用自我分析法的结果不是绝对的，特别是职业测评法的结果仅供参考，不要对其形成迷信和依赖。

　　步骤二：职业机会评估（知彼）

　　要点：

　　1.把握职业机会分析的四个主要方面。即就业城市、行业、职业、单位。

　　注意：

　　1.职业环境无时无刻不在变化发展之中，要确保自己掌握的职业信息是最新的、有价值的。

　　2.互联网虽然方便快捷，但可信度不高，建议多采用职场人士访谈以及其它较为直接的可信度高的信息渠道。

　　步骤三：确定职业目标、路径

　　在知己、知彼的基础上，选择合适自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。要点：

　　1.把握职业目标定位的四个主要方面：定就业城市、定行业、定职业、定单位。

　　注意：

　　1.人职匹配是确定职业目标的重要依据。

　　2.每个人的职业路径并非完全一样，盲目模仿是有害的。

　　步骤四：制定行动计划

　　围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，学会时间管理和应对干扰。

　　要点：

　　1.实行目标的分解组合。首先将目标按时间分解为短期目标（一年以内）、中期目标（二至五年）、长期目标（十年及以上）等，按内容分解为知识目标（如专业、证书等）、能力目标（如专业技术能力、可迁移能力等）、素质目标（综合素质、职业素质等）、实践目标（如学生工作、实习、兼职等）等。然后将各种目标按照内在联系组合起来，以达到在总体上实现目标的效果。

　　2.制订缩短差距的实施方案。找出与目标的差距所在，围绕缩短差距采取针对性的措施。注意：

　　1.遵循目标制订的SMART原则。即具体明确（SPECIFIC）、能度量（MEASURABLE）、可达到（ACHIEVEABLE）、有价值（REWARDING）、有时间限制（TIME-BOUNDED）。

　　2.遵循时间管理原则。即将事情按重要性和紧急性分类，首先处理既重要又紧急的事情，然后处理重要但不紧急的事情，接着处理紧急但不重要的事情，最后处理既不重要又不紧急的事情。

　　步骤五：反馈修正

　　根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，及时评估，灵活调整，不断修正、优化自己的"职业生涯规划。

　　要点：

　　1.制订评估标准，监控行动的进程和结果。

　　2.预计目标实现过程中可能出现的困难和障碍，提前拟定备用方案。

　　3.制订调整修正的原则。

　　注意：

　　1.反馈评估的重点是目标计划的完成情况，要将注意力放在结果上。

　　2.反馈修正不是职业规划的最后环节，而应贯穿整个职业规划的始终。

　　职业生涯规划书的流程[篇2]

　　一、职业生涯规划书的流程

　　确定职业目标路径——>职业机会评估——>制定行动计划——>反馈修正——>自我评估

　　二、职业生涯规划的步骤和内容解析

　　步骤一：自我评估（知己）

　　客观分析自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观、性格个性等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？最看重什么？适合干什么？

　　要点：

　　1.把握自我分析的四个主要方面。即职业兴趣、职业能力、职业价值观和性格个性。

　　2.综合运用自我分析的多种方法。如自我反思法、职业测评法、360度评估法等。

　　注意：

　　1.这里的自我评估实际上是自我的职业倾向评估，其它无关的自我内容不在此列；

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　　java程序员对个人职业生涯的展望范文

　　前言

　　我们现在在那里?我们要到达那里?我们要走那条路?我们需要如何走?人走过的一生就如同是在经营一个企业，最终的目标就是让自己拥有曾经所渴望的成就，而在大学生早已经不是什么稀罕物的的今天，如何让自己在这个社会上拥有里锥之地就非常值得我们去思考了，因此我为自己制作了一份职业规划，让自己在以后的工作学习和生活可以做到有的放矢，有目标才用动力吗!

　　一、自我认知

　　(一)兴趣爱好与性格特征

　　1.兴趣爱好和性格特征。

　　我的性格有些内向，但有时开朗、活泼。很积极向上，我是一个当代大学生，平时，是家里最大的希望成为有用之才，业余爱好读书、听音乐、散步。性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感。

　　(二)职业价值观。

　　我们当代的大学生正处于面临人生发展最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各个方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存的技能、学会学习的潜力、学会创造与创新、学会奉献，这些都是我们面向未来面向社会所必须具有的最基本最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步

　　发展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这要求我们大学生必须从现在做起，树立正确的人生价值观。我们要树立高尚的价值观。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。正确的方法来面对现代经济社会的冲击。稍有不慎，便会背离道德，背弃价值。例如，报纸上曾报道过，某某大学生将父母用血汗换来的钱与他人比福，全身穿着名牌服装，当钱挥霍一空后，又通知家人寄钱，完全不顾父母的辛劳，也不管钱是怎么来的。他觉得有钱就是一种荣耀，只要身穿名牌就不会被人瞧不起，其实这是种腐朽的思想。我们必须纠正这种思想，树立正确的价值观我认为应包括以下几方面。首先我们要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。其次，正确地对待权力、地位、金钱。人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。邓小平三起三落，当年人们"批邓"时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢?比尔盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢?这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。最后，正确认识学习我们社会主义价值观，具体体现是学习“八荣八耻”。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。作为当代大学生，我们只有牢固地树立社会主义荣辱观，才能成为具有高尚思想品质和良好道德修养，掌握现代科学技术知识和扎实本领的优秀人才，才能实现青年的远大理想，才能够承担起实现中华民族伟大复兴的重任。当代，我们的社会生活发生日新月异的变化，多种文化的影响和冲击，经济全球化，生活方式的改变等。我们要在未来不

　　确知的时间中何去何从，是每个人应该考虑的问题。树立正确的价值观重于泰山。

　　(三)技能认知与自我认知

　　大学是一个人成长、成熟和发展的时候，也是认知自我、选择自己以后职业生涯的最重要的时机。在进入大学之初，我们最应该做的就是不断地从各种角度去认知自己，不管是心理、生理还是能力方面，只有充分的认知了自己的能力和性格，才可以做出最正确的选择，指导自己去学习、发展，正确地发展自己的能力，建构自己以后的目标。大学生涯的职业规划是一个大学生最重要的任务之一，应该得到我们的充分重视。

　　当我从自己所做的学生工作中认识到这一点的时候，我就经常有意识的去反思自己，有意识的去规划自己要做的事情。，我发现身边的很多人在抱怨天天都很忙，却不知道忙的意义在哪里，自己又从中得到了什么，我就开始反思自己，其实，我也是一样，虽然在学生会有职务，天天很忙，但是想到卸任之后我还能干什么时，我又迷惘了，所以我选择了大学生自我认知与发展这门课，希望帮助自己规划接下来的短暂而宝贵的大学时光。

　　我是一个开朗的男孩，有责任心，善于管理，细心可以观察到别人发现不到的细微变化，学习能力强，接受新事物力强，有极大的抗挫折力。不足，性格方面，总是任由自己，缺乏自制能力，记忆力差，缺乏灵敏度，其他知识面还不够广，可是，我没有特别擅长的，也没有特别喜欢的，不知道自己适合什么，不适合什么，导致目前还没有一个明确的目标。只能说比较喜欢设计方面的，可是专业是信息与计算科学，我对计算机又不感冒，所以对未来从事的具体方向没有想法。在某些观点看来，社会的不光彩面让我有些畏惧走向社会。而又不得不为了生存去面对，现实上我认为，在有一定经济基础的前提下可以根据自己的爱好选择职业。

　　二、人生发展环境分析

　　(一)个人发展环境分析(家庭、学校)

　　家庭环境

　　各方面条件都较好，父母都以身作则,很有上进心，对我成长发展都有利。

　　学校环境

　　我就读于一所信息类专科院校，学校注重实践，管理严格，实行双证书制度，为我们的发展提供了很大空间。

　　(二)职业发展环境分析(社会、专业现状)

　　社会一般环境：

　　中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

　　职业特殊社会环境：

　　由于中国的信息科学发展很快速，中国的还有许多不完善的地方。中国急需计算机人才，尤其是经过系统培训的高级计算机人才。因此企业计算机职业市场广阔。

　　要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去计算机工作的人员提供了很多机会。

　　三、个人职业生涯规划

　　(一)职业目标与选择

　　职务目标：著名外资企业高级计算机人员

　　第一至第二年到网络公司去锻炼自己,注重知识实践能力的培养,提高素质

　　第三年至第五年通过不断学习到更好学习技术发展自己

　　以自己原有的实力和不断积累的知识和经验，寻求更高层次的发展终生学习。

　　积极参加实践活动，提高动手能力和实践能力;

　　参加培训，考证并掌握有关的扎实的基础知识;

　　认真学习英语，口语过关，方便出国后交流

　　锻炼口语与交际能力，表达能力;

　　掌握扎实的基础知识和精深的专业知识

　　(二)职业发展路径与策略

　　计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有三条路线：

　　第一类路线，纯技术路线;信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;

　　第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。

　　第三条路线：自主创业。这需要各方面因素的促成。

　　策略1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终：工程专业基础、较好的综合素质;能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识;能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术;获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。

　　2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。

　　3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程

　　管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。

　　4、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。

　　四、具体实施办法

　　(一)具体实施程度及把握进度

　　1、认真实践。

　　2、工作期间要不断学习更多的知识，提高自己专业能力和其他各方面的能力。

　　3、扩大交际圈，培养扎实的朋友情。

　　4、通过各种途径关注计算机专业的发展状况及动态方向。

　　5、开拓创新，多观察细节，善于捕捉特殊点。

　　6、多交流，积累经验、拓宽眼界。

　　7、学会分析、处理问题，学会观察生活

　　充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等

　　参加各种比赛。书本的知识如果没有充分的实践，那只是纸上谈兵，毫无用处。参加比赛就是这样的一种将知识转化为自身技能的一种最有效的途径。我们以后都要走出学校去参加工作，工作中我们必须得具一定的专业知识和职业素养，比赛中可以让我们很好的巩固知识，发展专业技能，学会相互的协作。也可以在很大程度上帮我克服统筹能力差这个劣势。

　　多读书。读书不仅可以增加一个人的专业和课外知识，更重要的，是可以从根本上增加一个人底蕴和内涵。其实一个大学生的知识很少是从书本上学到了，很大一部分知识是从图书馆浩如烟海的书架中学到的，那才是最主要的知识来源。大学生和其他没上过大学的人的区别就是底蕴和内涵，这个可以从说话中看出，读书就是增加底蕴内涵的最好也是最有效的途径。

　　不断去参加面试。多去参加面试，面试是锻炼一个人临场反应的最好的方式，通过不断的面试也可以知道自己的优势和缺陷所在，只有从面试中总结经验，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。失败的面试不仅可以看出自己的不足，更重要的是可以锻炼自己的受挫能力。

　　(二)完成短期目标的计划与措施

　　积极参加实践活动，提高动手能力和实践能力;

　　参加培训，考证并掌握有关的扎实的基础知识;

　　认真学习英语，口语过关，方便出国后交流

　　锻炼口语与交际能力，表达能力;

　　掌握扎实的基础知识和精深的专业知识;

　　在很多次的组织活动中，发现自己总是纠结在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，统筹一切。主要原因是对人不信任，认为别人无法把属于他们做的事情做好，总是喜欢亲力亲为，事无巨细。结果是拣了芝麻丢了西瓜，没有顾全大局的整体发展方向。认知到这点之后我在以后的生活工作中就学会了相信别人，积极和合作者沟通，做事的时候着眼于大局，分清主次矛盾，把握大局的发展方向。

　　(三)完成中长期目标的计划与措施

　　第一步：确立自己的人生观、价值观和人生目标

　　人生规划的目的就是要实现自己的人生目标，也是人生规划的基础和原则。人的人生观、价值观和人生目标会随年龄的增长、对社会的认识不断的改变和清晰。人生规划也应该根据这些进行相应的调整和改进。

　　第二步：充分了解自己、分析自己。确定自己的性格特质与天赋。

　　主要的方法是:自问;自己冷静下来总结自己;

　　问他：让别人给你中肯的评价

　　专业：通过专业人员帮助你总结

　　第三步：详细制定自己的人生规划，最好是细化到各个年龄段。

　　第四步：发挥自己的优势，以完善自己的素质和能力为自己制定的目标行动。

　　锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

　　养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。

　　充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

　　基于我的专业和性格、各种素养来考虑，在毕业之后，理想中的工作是选择从事于营销工作，我对自己的专业可以说是很有兴趣，兴趣是最好的老师，我相信我可以把自己的工作做好，并且有一定的发展前景，成为一名营销总监。

　　在积累了一定的经验和资金之后，我会选择创业。在别人手下干事，你永远只是个打工者，只有自己创业，才可以将很多想法付诸于实践，去检验自己，不受别人的约束，我一直相信自由才能够让一个人飞的更高!

　　不管是选择工作还是选择创业的方向，我的标准都是可以让自己在这个领域得到长足的发展，并且要自己感兴趣。还有很重要的一

　　点就是必须是绿色或者朝阳产业，不管是世界还是中国都在提倡绿色和低碳，这样的产业一定会在以后有更大的发展空间。

　　结束语

　　计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。当然，这只是我个人观点，若有不当之处，敬请大家指出或补充，在此感谢!

　　第一部分【前言】

　　人生就像一场漫长的旅途。充满了无限的激情与收获的快乐。同时我们作为未成年的学生。正是学习的最佳时期。学习知识并非一下子就能学会。知识是无穷无尽的。学无止境的。可能会改变你的一生。并不是让你一直学习文化知识。可以在你学习文化知识的同时能熟练掌握一门能立足于世界的一门技术。所以我觉得“知识改变命运，技能创造未来”。所以天下人要靠自己的双手去打拚、奋斗、改变自己的命运和创造自己的未来。

　　一：自我介绍

　　我叫杨艺是学计算机的。现在14润建4班班。自小家庭出身贫寒。出生在四川。我老家是四川农村的。父母常年在外打工。幸幸苦苦挣钱只有一个目的供我读书。希望我将来能出人头地。我的性格可以说是具有两面性的。但是我的内向却大于外向，有的时候是很内向的。不怎么喜欢与他人交朋友。于是通过一次机会我来到了广西石化工技学校这个学校读书了。我十分的高兴因为我的父母也在广西打工。同样我的哥哥也在广西工作。就这样我们全家人终于能在一起了，我在学习上是很认真的一个人。平时很守规矩，是一

　　个老实巴交的人。不喜欢去认识新的朋友。可能我比较的不自信吧。觉得别人会看不起我。又因为我不太会说普通话。怕同学们笑我，所以使我的性格越来越孤僻了。我也希望在劲松的学校中能有所突破。成为在学习上不错的也要人际交往方面丰富自己的人生阅历。使自己在求学中去加深自己。锻炼自己。为自己的人生道路打下基础。

　　第二部分∶行业分析

　　随着我国综合国力的发展。互联网也在中国生根发芽了。伴随着计算机行业的发展。计算机行业也成为了中国十大热门行业之一。我所学的是计算机专业。计算机是现在乃至将来的一个很重要，也是很有大好前景的专业。在现今社会中计算机引用十分广泛。例如OFFICE自动化办公的以及游戏动漫与制作电脑技术的发展。等一系列的发展前景。而恰好在计算机需要往更高的地方发展时加入了这个行业，对我们来说，有很多的发展的机会和空间。计算机的专业知识是学不完的。是需要学到老，对这个行业努力的去钻研和学习。为中国计算机的发展献出自己的绵薄之力。我于是毫不犹豫地决定好好的学好这个专业。在我认识到的领域认真努力的学习。专业的学制是三年。我现在一学期快完了。所以我决定利用自己能利用的时间去打工。丰富自己的实践能力。去向在计算机行业的前辈们请教。指点指点我。这样一定对我有所帮助的。

　　三。我的目标

　　一，我的近期目标：

　　在学校好好学习，认真配合老师的工作，努力学好自己所学的专业知识。利用积极参加课外活动的机会和其他课余活动，尽可能提高自己的综合能力，同时也要坚持的锻炼身体，拥有一个强健的体魄。为将来走进社会打好基础。在班级内成为学习上进的学生，争取得到奖学金、评三好。同时尽可能多的拿到专业培训方面的技能合格证书。为自己的职高生活光芒四射。

　　二，我的中期目标：

　　在自己毕业后。通过自己的努力走上一个相对合适自己实习工作岗位。用自己的努力使工作保持稳定状态。同时我也要在工作岗位中认认真真，要做到【干一行，爱一行，钻一行，精一行】。将工作做出色。尽可能多的掌握学习到的自己需要的技术和能力。在工作中处理好自己的人际关系。与同事和谐相处。要虚心向他人请教。再用这些能力来提高自己在工作岗位的处境和地位。

　　三，我的远期目标：

　　在踏踏实实工作十几年后，经过自己的努力，能够成为单位一个方面的管理者。

　　四，我的终极目标：

　　如果自身条件的允许下。我希望通过自己各方面的资源和能力去享受一把艰辛的创业过程。即使失败了。我依然会笑着面对，因为这是我人生中的美好记忆。

　　四，分析自身寻找差距。

　　一，我的条件：

　　能够认真学习，守各项制度、为人诚实、勤勉、助人为乐。

　　二，我的差距：

　　在我的生活中时常抱怨自己的父母，为什么自己的家庭环境不如其他的孩子。有时会遇父母产生隔阂。不积极参加学校组织的业余互动，始终把学习放在首位，在办事上效率不高。表达能力不强。没有主见、勇气。有时过于骄傲。

　　三，克服差距：

　　一，要理解父母、孝顺父母。

　　二，学习上要更加的有自信。

　　三，在同学关系上要与同学打好关系。在学习上互相帮助。在生活里相互关心。

　　四，在班级中要有集体荣誉。多为班级体做贡献。

　　五，在学校组织的社会活动积极地参加。

　　六，多与朋友交流、沟通。

　　七，要在任何事情上要敢作敢当。要有勇气。

　　八，在获得成功中不要骄傲、失败中不要丧气。

　　九，在学习上要向他人虚心请教。

　　十，在上述的条件中说到做到。

　　四，结束语：

　　在人生的路程上并不是蓝天白云，风和日丽，一帆风顺德，同样也有严寒酷暑，暴风骤雨，面对这种情况我们要树立良好的心态。要始终相信命运是掌握在自己的手中，当然，世界唯一不变的是永远在变，为了更好地适应这个社会环境。我们应该以万变应万变，职业生涯规划也就如此。在我原有的判断和规划的基础上，我们必须紧跟时代的步伐，灵活调整我们的规划，这样才能真正规划地我们的未来!

　　规划不仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。所以我就要更应该好好的学习专业课。此激励竞争的社会里，只要一放松，就会被社会淘汰掉。那么，我就更应该努力的打拼。为了我的理想目标而奋斗，我相信我的努力会有所收获。不仅仅是对我。同样也对我的家庭。也对这个社会做出了贡献。那是因为我坚信“知识改变命运，技能成就未来”。

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　　ACCA成就职业生涯成功发展

　　ACCA成就职业生涯成功发展范文

　　许多会计专业的学员认为，只要通过专业考试就可以自称是合格的.会计师。然而事实上，如果没有成为ACCA等专业会计师组织的会员，可能会对他们的职业生涯产生长期影响，并为客户和雇主带来麻烦。

　　以ACCA为例，只有ACCA会员才能在名字后面使用ACCA头衔，表明他们有能力达到ACCA最严格的标准，不仅能够通过考试，而且能够学以致用。

　　雇主也将会明白财会专业人士不断了解影响他们日常工作的法律法规的最新变化的重要性，并且希望雇佣那些有能力妥善处理这些问题的员工。

　　ACCA之类的专业组织坚持要求会员通过“持续职业发展”不断更新知识，提高能力，使他们时刻走在专业领域最前沿。正如医生需要掌握最新的医疗成果，正如律师需要了解最新的法律法规。如果听取一个多年前获取资格就再也停滞不前的人所给与的建议，那么数百万美元可能付之东流。

　　专业机构会组织各种培训活动，不仅确保会员与时俱进，而且能够为每个人提供一个重要的交流平台，使他们有机会结识财务专业人士，进而建立起有利于自身事业发展的社交网络。

　　如果加入专业机构成为会员，还能够传递出另一个积极信息。例如，每一位ACCA会员都必须遵守职业道德规范，遵守纪律程序。

　　这就意味着，聘用ACCA会员的客户可以信心十足，因为作为会员，他们都会遵守严格的职业要求，遵从公共和独立的纪律制度。

　　诚然，成功通过考试是会计师职业生涯中的重要一步，但这仅仅是伴随着ACCA赋予的资格、责任和机遇而成长为一名专业会计师的第一步。

　　最新会计职业生涯规划

　　最新会计职业生涯规划

　　专业：会计（会计电算化专业）

　　对未来的期望：通过自己的努力来不断的提升自己的能力来获取自己想要的东西，毕业后希望从出纳开始做起，一、职业认知

　　1、专业分析

　　2、就业前景分析

　　源源不断地社会需求，需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有会计部门的一份，也不难保证：在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗永远不会担心。一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。从初级会计学到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线。从学校出来后，就已经具备了这种技能，在任何单位去都能很快的上手。

　　二、自我认识

　　根据自身的了解自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务；但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

　　生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅；能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

　　三、环境分析

　　（1）、家庭与环境分析

　　（2）、学校环境

　　说实话，我所就读的是一所普通专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。

　　（3）、金融危机几乎让每个行业都遭受了不同打击，就业形式严峻，令人堪忧，不少企业做了大面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减招聘人数，这对于大学生就业无疑是火上浇油，农民工，研究生，本科生都在为各自额工作激烈的四、职业目标的确定

　　1、职业定位：白领、中级会计师、财务总监

　　2、职业发展路线：出纳—边工作边学习—外企的会计师或财务管理人员

　　3、毕业十年后成为一名优秀的中级会计师

　　短期目标：第一阶段成长阶段

　　到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己

　　心目中的职业进行实践。尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

　　第二阶段探索阶段

　　在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

　　第三阶段创新阶段

　　通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。

　　2．讨论交流方法

　　（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

　　3．实践锻炼方法

　　（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

　　（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

　　（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

　　2、这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

　　3、我会听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

　　中长期目标：

　　进入任意公司从事财会工作积累工作经验并且要一边工作一边学习、在努力工作的同时还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系。并且要养成良好的生活习惯抓紧时间参加体育锻炼。在此之间不断的加强自身的经验。以成熟的职业姿态去处理遇到的事件。

　　五、结束语

　　这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。

　　一、在小企业做会计的优缺点

　　小企业，是绝大多数没有实务经验的会计人起步的地方。由于小企业自身条件的限制，人数较少，你可能会独当一面，很多业务都可以接触到，虽然工作较多、较为繁琐，但也可以学到不少东西。可以说，小企业的会计工作是基础。同时由于工作内容较为简单，时间充裕，所以可以利用宝贵的时间来考取各种证书，例如注册会计师、中级职称等，为今后更好的发展谋求出路。

　　当然，在小企业担任会计也存在诸多不足之处。首先，小企业业务少，业务核算简单、较为单一。可以深入学习的东西并不充足，所学到的诸多理论知识在此处并无广泛用武之地。同时由于小企业会计素质要求较低等各方面的影响，会削弱年轻人工作劲头以及在社会上的竞争实力。

　　二、在事务所工作的优缺点

　　优点方面：首先，开拓视野，增长见识。对于刚进入事务所工作的会计人来说，一般都是从审计助理开始做起。审计助理的工作虽然相对简单，但四处奔波的经历仍能让你碰到很多案例，虽然最初工作时并不会深入接触这些业务，但对于知识面的扩展等诸多方面都具有好处。

　　其次，锻炼能力，提升专业技能。在事务所工作过一段时间的人们就会发现，事务所繁忙的业务对自身耐力、能力的锻炼以及专业技能的提高都是难能可贵的。正如嘉宾老四举得一个真实例子（引老四原话）：

　　"有次我事务所接了个金融企业的业务，所长叫我去审计，当时连外币都没有见过，更不会什么分币制。结果，当天晚上我就开始找制度，苦研，到了第二天的实际工作中，就基本全都派上用场了。"

　　从以上的例子我们可以看出，由于事务所业务广泛、复杂，因此在事务所工作必须不断加强自身专业知识的学习，随时充电。所学到的课本上的理论可以拿到现实工作中运用，使自身素质以及业务专业性不断提高。

　　当然，在事务所工作有诸多好处，但也存在弊处。以下总结了几条。

　　第一，工作压力大，生活没有规律。

　　第二，女同志由于受身体、家庭等条件限制，不适于长期在事务所工作。（此点为本栏目组的观点，嘉宾注会会感冒、老四均为在事务所工作的女同胞们表示敬意。）

　　第三，小型会计师事务所在风险控制等方面存在缺陷，不如大所健全。同时，四大的晋升机会比内资所要好。

　　正如嘉宾注会会感冒所说（引注会会感冒原话）：

　　我认为去事务所要去大所，很多底稿和风险控制都会比小所健全，小所面对客户很容易妥协，越大的所话语权越重一些。在晋升方面，四大做的比较好。假如你把助理带成你的水平，你就可以提升，助理可以顶替你的位置，而内资所这方面有限。

　　三、会计人职业生涯规划

　　（一）在小企业工作的会计人职业生涯规划

　　在小企业工作，业务不会很繁忙，因此，会计人有更多的时间可以用来学习，虽然所学的知识暂时可能派不上用场，但是对未来发展具有很大好处。

　　对此，经验丰富的嘉宾"老四"（现已自己创立了一家会计师事务所，担任所长一职）以及网校专业人士"忘情水1995"为仍在小企业工作的会计们设计了一条发展道路，供大家参考：

　　小企业（积累经验和证书）——事务所（进一步提高）——大一点的企业（财务主管）

　　（二）在事务所工作的会计人职业生涯规划

　　嘉宾老四在回复考友们的问题时表示，在他看来财务人员有两条很好的发展道路，即为：

　　1、cpa或会计师+mba走向企业高层（老四有位同学在世界500强，年收入过100w）

　　2、积累人脉，自己开会计师事务所（老四的理想）

　　嘉宾主持忘情水1995也对目前在事务所工作的会计人们提出了一条职业发展之路：

　　事务所（具有丰富的学习空间和资源）——中型企业（做到财务主管）——高层（像管理方向发展）/突破（自己创业）

　　并且同时认为，在企业中具有一定工作经验的会计人也可以按照这条路线来发展。

　　（三）会计相关专业大学毕业生的职业生涯规划

　　对于在事务所工作的大学生们，嘉宾老四也有一些个人看法。老四经验丰富，曾经带过十几个大学生做一家集团的审计，在此次审计工作中，大学生所暴露出来的不足之处有很多，无论从专业还是其它方面都存在诸多问题。

　　因此对于大学毕业生来说，不要心气儿过高，急于求成。要虚心请教，学会充分利用现有资源，学习更多专业知识，考取对自己未来发展有帮助各类相关证书，用考试来检验自己的学习成果也是一条不错的道路。全球最大的会计专业团体之一澳洲会计师公会预计：在全球会计及审计准则不断融合的情况下，能操多种语言的会计师将有更大的优势。尤其是在目前的经济环境下，增强一己的竞争力尤为重要。

　　当下，全球一体化现象日益显现，人才战略已经成为企业发展的重要战略之一，这也使得企业对于精通多种语言人才的需求大量飚升，很多跨国公司都在考虑聘请有国际经验亦熟悉各种语言和文化的人士，以此储备国际化人才，满足海外业务的需要。而会计师行业的从业特点，对于国际化人才的需求尤为明显。

　　澳洲会计师公会专业人员认为：由于中国已成为越来越多国际企业的重点市场，对专业的会计人才来说，拥有多种语言能力将更有效和国外总部或客户沟通。语言除了对沟通表达能力有帮助外，更重要是对总部或客户所在地的文化有所理解，拉近距离。无可否认，拥有多种语言能力，对于会计师的工作十分重要。英语毋容置疑是最广为使用的世界性语言，但雇主应更重视能操两种及多种语言的会计人才对商业及金融行业的重要性，他们的重要程度更会与日俱增。

　　澳洲会计师公会行政总裁蒋怀敬（mr。geoffrankin）先生也指出："近期，澳洲业界都在集中讨论海外会计毕业生的英语水平，但我们也必须正视，能同时操英语及其它语言的会计师在国际商业层面上可为雇主增添优势。中国作为澳洲的最大商贸伙伴，并作为世界第三大经济体系，是千真万确的事。澳洲总理陆克文先生能操流利普通话，实在有利澳洲跟亚洲国家建立关系。同样道理，如果企业拥有能操多种语言的会计师，对其业务发展将有很大的帮助。"

　　在澳洲市场，操双语及多种语言的会计师事业发展有优势，会为未来的事业成功铺好路。

　　【篇三：会计专业职业规划书】

　　一．形式分析

　　在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

　　但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。

　　此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。

　　二．自我认识

　　根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务；但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

　　生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅；能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

　　三．个人规划

　　每个人的职业生涯大致可分成三个阶段：

　　第一阶段：成长阶段，即在校学习阶段。

　　第二阶段：探索阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。

　　第三阶段：维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

　　第一阶段成长阶段

　　大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。

　　【篇四：会计专业人员的职业生涯规划书】

　　世间万物，犹如宇宙中的天体一样。都有自己运行的轨迹。人作为万物之灵。也有自己的发展道路。职业生涯设计在专业人员的职业发展道路上起着非常重要的作用，它制约着一个人在事业发展上的高度。会计专业人员由于自身专业性强的特点，事业发展道路尤为重要。如果能借助人力资源学科中的职业生涯设计内容对自己的人生、事业进行很认真的设计，就会有助于会计人员在自己的职业道路上走得更加稳妥，发展得更快，人生更加辉煌。否则，很有可能由于认识的局限性、盲目性和从众心理，错失良好的发展机遇，留下终生遗憾。

　　一、职业生涯设计相关理论。

　　“职业”一词有多种含义。从最常用的意义上说，它可以指发展（他的职业生涯进展良好）、专业（她选择了从事会计工作的职业）或终身工作的历程（他的职业历程包括了在6个不同组织中承担12种职务）。我们这里使用职业（career）这一概念，是将它定义为一个人在其一生中所承担职务的相继历程。

　　职业生涯设计有两种实现的途径：组织为员工职业发展进行的设计和员工自身进行职业发展规划，本文主要指后者。如果员工个人对自己的发展道路进行很好的设计，不但有利于组织和社会。而且员工对自己的工作能够采取一种长远的眼光，不为短期利益所迷惑，为日后赢得更广阔的发展空间，实现人力资源的有效配置和高效利用。

　　“无边界职业”是指员工职业的发展、对组织的忠诚度、重要技能的形成以及市场价值，是由个人而不是组织决定的。

　　“横向发展”，今天的职业生涯已经不同于过去。“传统观点认为，职业生涯是在1－2家企业中所实现的直线式向上进步过程，或者是在一种专业领域中获得的稳定就业机会。”

　　现在，人们的职业生涯倒更像是“由个人推动的而不是由组织驱动的。并且还会随着雇员个人和环境情况的变化。由雇员个人重新对其进行设计。”在这种情况下，企业和雇员之间的心理契约发生了变化。过去，雇员们是在“用忠诚交换获取工作保障”；而今天，随着竞争的加剧，环境的动荡，“雇员们是在用自己的工作绩效来换取有助于保持自己的市场竞争力的一系列培训、学习及个人发展机会”。这样，不但员工的行为符合组织的利益，而且符合员工的长期利益。从而使员工能够发挥他们的自身潜能。

　　“全面发展”。马克思在论述社会进步与人的发展时认为：人所追求的社会进步归根到底在于人本身的发展，它的最高目标是人的全面发展。“每个人的全面而自由的发展”是以人与自然的和谐发展为前提的。人的全面发展意味着人的个性的丰富性和能力的多样性。它使人在复杂多变的社会生活中能够应付自如。显示出更强的主动性和创造力。因而就更为自由。

　　“学习理论”。以美国麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论。学习型组织的本质特征就是“善于不断学习”，主要包括四点：终身学习、全员学习、全过程学习和保持学习能力。

　　人力资源开发，其主要目的是提高组织和个人的未来工作绩效，因而开发实际上是挖掘雇员的"超出当前工作需要的潜力，使其具有适应未来需要的技能和能力。

　　二、会计专业人员特点。

　　会计人员应具备的素质与表现出的特点，传统观点与现代观点有着各自不同的看法。

　　（一）传统观点。

　　人们传统上认为会计人员固执呆板、保守、精于计算、缺乏灵活性。这可能与会计准则中某些原则对于会计人员的观念与行为有着严重的制约作用有关，在很大程度上是由工作性质所决定的。如社会大众对从事某一职业的人员往往概括出刻板印象，如医生应该是细心、认真的，演员应该是活泼、善于表现的，等等。无独有偶，西方发达国家对会计人员的认知与中国人非常类似。在霍兰德的职业个性与工作环境匹配理论中，对会计人员个性有如此的描写：顺从、高效、实际、缺乏想像力与缺乏灵活性。总之，优点与缺点集于一身。

　　（二）现代观点。

　　在经济全球化背景下。企业在全世界范围内展开了竞争。对人才的竞争也更为激烈，对人才也有了更高、更新的要求。要求会计人员不仅是专才，而且是通才，要一专多能；不仅能做好企业账目。及时提供各类报表，而且能为企业筹资、融资出谋划策。为企业高层提供专业化建议。因此，要求企业会计人员不但对自己的专业要非常熟悉，而且还应具备企业管理相关知识，了解企业发展情况与社会经济、金融改策的变化动向等。

　　三、会计人员的职业生涯设计。

　　根据相关的职业生涯设计理论和会计人员自身的职业特点，笔者为会计人员设计出三种发展道路模式可供选择。

　　（一）纵向发展模式。

　　这是一条传统的发展模式，是指会计人员从助理会计师、会计师、注册会计师、国际注册会计师（主要有acca与cpa两种）逐步晋升的专业发展道路。在我国的实际情况是，助理会计师与会计师人数众多。而注册会计师与国际注册会计师人数很少。国际注册会计师在我国影响较大的是美国注册会计师（cpa）与英国特许会计师（acca）。每一种会计师都有其特点，适应不同类型的人员。第一类，助理会计师与会计师。优点是考试相对容易，但缺点是要求有较丰富的实践经验且收入有限，属于一般专业人员，而且在成为助理会计师之前需要通过各省组织的会计证考试；第二类，注册会计师，就业方向面向上市公司和会计事务所，优点是收入较高且容易找到较为理想的工作，但缺点是考试难度大。每年考试通过率不到10％；第三类。国际注册会计师其职业选择是外资企业或中外合资企业。优点是收入高、待遇好，缺点是除了要求很强的会计工作能力，而且还需要具备很高的英语能力。因此，每一个人应根据自身的能力与潜力选择不同的专业高度。

　　在这里。特别需要强调的是会计人员的学习能力，因为在全球化背景下变化会成为永恒。比如，我国从计划经济到社会主义市场经济的转型，电脑的普及以及新会计准则的颁布，都要求会计人员根据环境的变化和企业成长的需要，树立终身学习的观念，不断增强自身的学习能力，更新自己知识结构。与时俱进，促进自身与企业的和谐发展。再比如，平衡记分卡有四个衡量指标：财务、客户、业务流程和企业的成长。要想企业不断成长，首先需要员工不断成长，员工要成长就需要具备永不枯竭的学习能力。

　　（二）横向发展模式。

　　这是一条更有挑战性的现代模式，是指会计人员在具备一定的会计知识、技能之后转向管理岗位的发展。从纵向发展模式分析中我们可以清楚地了解到，在专业化发展道路上，对有些人未必合适。它需要满足一定的约束条件。比如，注册会计师要求通过难度较大的考试，国际注册会计师需要扎实的英语功底，这样，就制约了一部分会计人员的发展高度。从前面的理论分析中，可知，会计人员还可以选择横向的发展道路。如果某个人知识渊博、人际关系能力强、观念新、点子多、敢冒风险、善于创新，向管理岗位发展则更

　　适合。他（她）可以充分利用自己以前的会计知识与能力来做好企业管理工作。这样，会计人员在工作中不但发挥了原有的技术优势。而且在新的发展时期，会计人员运用技术优势拓展知识和专业技能领域，扩大了自己的发展空间。如果会计人员成为管理人员，就能很好地实行成本控制，充分运用投资、筹资功能，很好地为企业进行资本运作。在现代500强企业中，这样的例子是很多的。

　　还有，在中国人理财意识已然苏醒的形势下，对理财人员的社会需要将会以几何式的速度递增，会计人员可以传向金融、家庭理财管理等方向，寻求新的发展机会。

　　（三）斜向发展模式。

　　平衡记分卡有四个衡量指标，其中之一是企业的学习与成长，要想企业具有学习和成长能力，最重要的就是先使员工不断成长，具有永不苦竭的学习能力。无论是纵向发展、横向发展还是斜向发展，人总是处于一种变化中，不断地调整自我，不断地适应变化的环境，使企业永葆基业长青。也使自己的事业永葆青春。

　　马克思的“人的全面发展理论”告诉我们，要不断地丰富自己的个性、挖掘自身的潜能，拓展自己能力的多样性，在多变的世界中应对自如，促使企业与社会、个人与企业和谐的发展，提高人的主动性和创新能力，达到人的自由的、和谐的、全面的发展。

篇七：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划篇八：中华民族伟大复兴背景下我的职业规划

　　如何实现中华民族伟大复兴的中国梦,谈谈个人的职业理想与规划1大学生对未来应该有一个规划。在我这一直都树立着这样的就业关：谋生，不应该是心为形役：更理想主义应该是收获幸福，互相成全，值得为之奉献的。而我选择后者。求职应聘，学习和能力是两张永久的通行证，但在学历和能力相差无几的情况下，个性品质优秀才能被主考官看重。诚实，感恩，勤奋，自信。

　　对于未来的三年，我的计划是这样的：

　　首先是去考一些必要的证书

　　1，首先是考英语四六级，再是计算机二四级，这些都是专业必须具备的基本的条件。

　　2，其次二专。我打算修一个经管院的二专。首先，我们专业平时课时不是很多，课余与周末有很多空闲时间，这些时间不应该浪费。修二专是个不错的选择。另外，我对金融方面还是比较感兴趣，曾经参与家里的基金的购买。最重的是，我认为一个人无论是做什么，都需要和钱打交道，这就需要理财方面的知识，钱不能放在银行里去任它贬值，而是拿出来让它升值。

　　接着是去去企业实习，在企业能学到学校和课本里不能学到的知识，也可以进快的融入社会。

　　如果有条件的话我还是会去选择考研，因为研究生有两大优势。

　　1、与大专生本科生相比，硕士和博士研究生在知识的深度广度和技能的熟练程度等方面优势明显，特别是博士毕业生。而且，大多

　　数研究生都有跟导师一起做课题的经验，理科研究生还有参与实际项目的经验，这些经验是弥足珍贵的，对求职有很大的帮助。很多大公司的技术研发岗位之所以青睐研究生，就是看中了这一份的经验。

　　2、求职目标更为明确，心态更成熟。

　　研究生能学到更多与更专业的知识，也是能去自己心目中理想的学校的一次好机会。

　　面对自己现在的规划，可能还不够全面，但是我会逐渐修正，逐渐找到那条真正属于自己的路，让自己的未来更加闪亮。

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