幼儿园大班教师节教案设计(7篇)【精选推荐】

下面是小编为大家整理的幼儿园大班教师节教案设计(7篇)【精选推荐】,供大家参考。

幼儿园大班教师节的教案设计(精选7篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是由小编给大家带来的幼儿园大班教师节的教案设计7篇，让我们一起来看看!

幼儿园大班教师节的教案设计（精选篇1）

活动目标：

1、喜欢参与数学游戏活动，并能遵守游戏规则。

2、在游戏中观察，比较发现两颗星星之间的相同之处，并乐意表达自己的想法。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

材料准备：天空夜晚背景，各种不同颜色、形状的星星卡片。

经验准备：认识常见颜色，正确点数5以内数量，能辨别图形的大小。

活动过程：

(一)、开始部分：

设置情境，故事导入，引起幼儿的兴趣：夜晚蓝蓝的天空中，会有些什么呢?我们一起来看看吧。

(二)、基本部分：

1、观察星星的外部特征，引导幼儿初步感知他们之间的相同之处。

(1)、出示一个金色的五个角的星星，引导幼儿说出看到的星星。

A、问：它是什么样的?

B、让幼儿数数有几个角。

C、小结：它是一颗金色的五角星星。

D、这是一颗金色的五角星，它觉得很孤独，想找找朋友，它会找谁?

(2)、逐一出示三颗星星，初步发现它们分别与金色的五个角的星星的相同属性。

问：这是一颗什么样的星星?金色的五角星星愿意和它做朋友吗?为什么?它们有什么相同的地方?

2、出示所有的星星，说说、找找喜欢的星星。

玩法：

(1)、请一位小朋友说出自己喜欢的星星，其余的小朋友根据他所描述的星星外形特征摘下相应的星星。

(2)、鼓励幼儿从多个角度描述星星的外形特征

3、我帮星星找朋友

(1)、说玩法：幼儿人手一颗星星，两两找朋友，说说他们为什么是朋友。

(2)、启发提问：你们为什么找朋友?

(三)、结束部分：

小结后，结束活动。

活动反思：

老师的声音甜美，开始部分设计的环节很有诗意，情境性很强，吸引住了幼儿，感觉要带我们走进童话般的世界。但在“星星找朋友”这环节时，觉得方法单一了点，对于小班幼儿来说，游戏的趣味性不够强，孩子不是很感兴趣，师幼互动不是很热烈，可否在这环节，设计成不同星星的家，让幼儿找找和自己相同的星星，和好朋友到星星家做客，这样，情境性就更浓点，孩子可能会感兴趣点?开展活动的水平还有待提高!

幼儿园大班教师节的教案设计（精选篇2）

活动目标：

1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。

2、充分体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备：

1、小型打击乐器

2、装乐器的盒子和篮子

3、地垫

活动过程：

一、游戏：寻找百宝箱

1、听音乐入场

我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。(音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑)

2、打开百宝箱，寻找乐器

我们猜猜这里会是什么?(动一动)

3、布置音乐岛

请你拿出乐器，它是怎么唱歌的?请你把它放在那。

二、游戏：音乐岛之旅

1、介绍游戏规则：

请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。

2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法

(提醒幼儿选择不同的小岛游玩)

3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。

4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。

三、根据指挥的指令演奏乐器

1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢?变短的时候可以怎么表示?

(幼儿随着丝巾的`变动玩乐器)

2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。

3、请看了我的手敲乐器。

4、请个别幼儿指挥。

四、游戏：魔法森林

1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。

2、幼儿控制风，角色更换。

五、整理百宝箱

跟随音乐把乐器放入百宝箱。

幼儿园大班教师节的教案设计（精选篇3）

教学目标：

1、能观察比较黄豆芽与绿豆芽的'不同特征，区分黄豆芽与绿豆芽。

2、知道豆芽是蔬菜，很有营养，教育幼儿乐意吃豆芽，养成不挑食的好习惯。

教学重难点：

能观察比较黄豆芽与绿豆芽的不同特征，并区分黄豆芽与绿豆芽。

教学准备：

1.黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每组一个，黄豆种，绿豆种若干，人手一份碗筷。

2.多媒体课件《豆芽的营养》。

3.烧熟的黄豆芽每人一份。

教学过程：

一、导入活动

了解豆芽的特征激发幼儿参与活动的兴趣

春天到了小草都发芽了，小豆子也发芽了，今天老师带来了两种豆芽，请小朋友来猜猜它们是什么豆发出的芽?你是怎么知道的?

1.幼儿观察桌上的两种豆芽，并交流自己的观察。

2.教师小结：这种细细的，芽的头上有两瓣绿颜色的芽叶的是绿豆发出来的芽，我们叫它绿豆芽。这种芽的茎茎粗一点的，头上有两瓣黄颜色的芽叶是黄豆发出的芽，我们叫它黄豆芽。

二、引导幼儿尝试分豆芽，进一步了解黄豆芽与绿豆芽的特征。

1.师：老师这里有一些黄豆芽和绿豆芽，可是它们混在一起，我请小朋友们来把它们分出来，送到各自的家里，把分出来的黄豆芽和绿豆芽分在你的两个点心盆里，边送边说：黄(绿)豆芽，我送你回家。

2.幼儿尝试分豆芽，教师巡回指导。

三、了解豆芽的营养价值，引导幼儿乐意吃豆芽。

1.观看多媒体课件，了解豆芽的营养价值。

师：刚刚我们已经认识了黄豆芽与绿豆芽，你们知道它们有什么用吗?(可以吃)对呀，黄豆芽和绿豆芽都可以当菜来吃，它们的营养可丰富了，那你们知道它们有什么营养呢?请小朋友来看一段录像，看看营养专家是怎么说的?

2.讨论课件内容，了解豆芽的营养。

师：你们看了录像知道豆芽有什么营养吗?

教师小结：因为豆芽是豆子发出来的含有丰富的蛋白质、维生素B与维生素C。在春季维生素B与维生素C会大量缺乏所以在春季要多吃豆芽以补充维生素B与维生素C。所以，我们小朋友不能挑食，要多吃豆芽。

四、请家长来烧制豆芽，幼儿品尝豆芽，体验豆芽的美味。

师：豆芽中含有丰富的营养，小朋友们你们想不想尝一尝啊?你们吃过哪些用豆芽做的菜呢?今天我们请__的妈妈来为我们烧一盘营养丰富的韭菜炒绿豆芽，老师这里已经有做好的黄豆芽请小朋友先来尝一尝，我们一边吃一边看着__的妈妈来烧菜，好吗!

五、父母与幼儿一同品尝豆芽菜，体验活动的快乐。

1.师：小朋友们豆芽好吃吗?你们爱吃吗?豆芽有着丰富的营养，我们大家都爱吃。这么有营养的菜该和我们的爸爸妈妈一起分享。现在小朋友拿起你的碗去喂给你的爸爸妈妈吃，好吗!

2.幼儿和父母一同分享食物。

幼儿园大班教师节的教案设计（精选篇4）

一、活动目标

感知冬天雪景的美妙，感受小动物热心、聪明的美好心灵。

理解和学说动词："推、铲、扒、扫等。"

二、重点与难点

感知小动物扫雪动态，形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。

三、材料及环境创设

1、课件

2、制作道具：猪鼻子，象鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。

四、设计思路

作品描写了美妙的雪景和美好的心灵，巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，既能使儿童感受大自然的美景，又能认识动物的不同特征，更 能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。

第一，本设计首先以故事为蓝本，观察图片，展开讨论，对重点部分适当扩充内容以强化感知。

第二，结合小班认知特点，运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等

第三，在理解大意的基础上欣赏故事，提高幼儿对语言的感受能力。

五、活动流程

谈话——游戏——欣赏——扩展

谈话：

(1)观看课件

教师提示：一天早上，小动物走出家门一看，都感到很奇怪，小路怎么没有了?小路到哪儿去了?

(2)

设问：小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如："小猪快爬起来，不要哭"等。

(3)

讨论：他们是怎么扫雪的?然后学说动词：铲、推、扒、扫。

2、游戏

引导孩子学小动物扫雪。

可让孩子自选道具，如猪鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，学着小动物扫雪，游戏结束后，说说怎么扫雪的。

幼儿园大班教师节的教案设计（精选篇5）

【活动目标】

1、了解瓜果生长的过程。

2、尝试表现瓜果的种子、发芽、开花、结果的过程。

3、体验共同完成任务的愉悦。

【活动准备】

1、把幼儿分成四组。

2、绘画材料：白纸、油画棒、剪刀、一次性杯子、气球、报纸、胶水、蛋糕纸。

【活动过程】

一、了解瓜果的生长过程。

1、复习歌曲《种瓜》。

2、说说西瓜是怎么生长的(根据幼儿讲述把西瓜生长的步骤图进行展示)。

二、自由选择分组操作。

1、第一组活动：绘画——种子，并粘贴在蛋糕纸中。

2、我们吃的西瓜籽、葵花籽是什么形状的?请你们用绘画的形式把种子画下来，那画好的小朋友把种子拿来放在小小的盘中让它发芽。(粘贴种子在蛋糕上)

3、第二组活动：绘画——种子发芽。

请你们观察种子发芽的样子，并绘画，把发芽的种子剪下来贴在大大的花盘上。

4、第三组活动：制作花。

把你们手中的一次性杯子从开口到杯底剪成一条条，不能剪断。把剪的纸条压平就成了一朵花，用油画棒涂上花芯。

5、第四组活动：气球西瓜。

把你们吹好的气球拿来老师帮你封住口，把报纸撕成小块贴在气球上(不露出气球为准，越厚越好，不容易坏)，报纸干后，在上面画上西瓜的花纹。

三、作品欣赏。

把幼儿完成的作品展示在主题墙上，请他们互相分享活动的乐趣和美丽的主题墙带来的成就感。

幼儿园大班教师节的教案设计（精选篇6）

活动目标：

1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程。

2、乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。

3、初步培养节约资源、保护环境的意识。

活动准备：

1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图

2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频

3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。

活动过程：

一、阅读绘本，引出再生纸。

1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》，引出再生纸。

2、通过谈话，回顾绘本的内容，介绍生活中使用再生纸的意义。

二、初步了解再生纸的制作过程。

1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看，让幼儿了解再生纸的制作过程。

2、引导幼儿说一说，教师小结。

三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。

1、出示再生纸制作步骤图，让幼儿初步了解每个步骤的顺序。

2、教师示范制作再生纸，与幼儿一起说一说制作流程。

3、边播放再生纸压模制作流程视频，边让幼儿动手尝试，教师巡回指导。

4、教师：孩子们，你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了，还需要晒干，现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?自然结束。

延伸活动：

请幼儿在晒干的再生纸上作画。

活动反思：

结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题，我选择了《科学活动：有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用

幼儿园大班教师节的教案设计（精选篇7）

一、教案目标：

在感受理解的基础上正确认识城市，用完整的语句来讲述“我们的城市”

对中小恐龙介绍城市的错误之处作出判断。

积极参加学习活动。

二、教案准备：

小恐龙玩具一个。事先在班中放一个阶段，大家熟悉并喜欢。

图片三张。投影仪。

纸、笔人手一份。

三、活动流程：

教师讲述—讨论—向动物介绍我们的城市—想象讨论构画

四、教案过程：

引起兴趣这几天，我们班来了位好朋友。它是谁?(小恐龙)

对，(出示)小恐龙和我们生活在同一个城市里，可他还有许多的动物朋友都还生活在森林里。乖着我们国庆节放假的时候，小恐龙也回到森林去看望他的朋友们。动物们见了，都围上来问长问短，想请他说说城市的事情。

老师完整讲述一遍。(略)

你们说：小恐龙是怎么介绍“城市”的呢?把你听到的、想说的，先跟你旁边的朋友说说。

(1)幼儿先讨论，老师巡回指导

(2)幼儿回答，根据幼儿的回答顺序出示图片内容，并一一分析：

推荐访问:教师节 教案设计 幼儿园大班 幼儿园大班教师节教案设计(7篇) 幼儿园大班教师节的教案设计(精选7篇) 幼儿园大班教案《教师节》